崔永元和邓丽君　（之一）

——闲聊幽默

一，崔永元的失误

央视前实话实说主持人崔永元，可谓是妙语连珠的专业户。他的成功在相当程度上依赖于语言的机智诙谐幽默。　

但他有一个失误。崔的女同事生了个儿子，崔等人前去祝贺。同事觉得小崔的脑子好使，就让他帮着起个名字。小崔不愧是脱口秀。张口就来。说：孩子他爸姓马，那这孩子就叫马奋吧。自然是哄堂大笑。

但崔的同事不高兴了：你怎么给起这名呀？！　崔解释说：怎么了？！奋斗的奋。有什么不好呀？　

显然，这是崔的失误！或曰弄巧成拙。他当然知道，谐音的使用是中国语言的一大特色。很多歇后语即是由谐音而生。如：

外甥打灯笼——照旧（舅）。　

和尚打伞——无法（发）无天。

小葱拌豆腐——一清（青）二白。

电线杆上绑鸡毛——好大的胆（掸）子。

猪八戒喝磨刀水——内秀（锈）

耗子啃皮球——客（嗑）气。

[关键词，小崔的失误在哪？]——因为歇后语是幽默语言的一部分，故而多提了几笔。崔的辩解是幽默的继续。但，不妥！

首先，中国人即便是文化层次很高的群体，在婚丧和生子事情上，往往是很庄重和虔诚的。比如说在婚宴上，如把一个梨切开，分给新郎和新娘各一半，就会被视为要人家分离（梨）。对新生儿的盼龙仰凤之心，更使父母对起名充满虔诚。因而戏言“马奋”，实在是犯了大忌。（当然，如遇不忌讳的家长，亦无不可。）

而且，等孩子长大以后，如遇到好事的小伙伴们，把马奋传为绰号。就很可能对孩子的感情构成伤害。

举此例不是批评崔永元。其用意稍后再述。我对崔很敬慕。他刚直不阿，疾恶如仇，敢于直言。实在是民族希望之脊梁。

二，邓丽君逸事

邓丽君曾回台湾搞了一个演唱会。主持人是一位谈吐潇洒，干练资深的中年男子。他看着身着短裙，风韵依然的邓丽君，出了一句“妙语”。大意说：邓小姐楚楚动人，想问你一个问题，你搞演出时总是很忙，会不会忙中出错，穿反了裙子，把开杈的那面朝前呢？　

邓略显窘态。作为流行歌曲的一代巨星，可能还没人敢和他开这种玩笑。尤其在大雅之堂。显然，邓一点心理准备都没有。她略一迟疑，淡淡地回答：不会的。

优秀主持人的风采，大约首先也就在这里。无论多么耀眼的巨星，只要来到他的台上，都应在他的“导演”下“表演”。而绝不能被对方的辉煌所晕倒。这并不是说笔者对此主持人“妙语”的认可。正如主持人自己所说，他是口无遮拦。完全的无遮拦，肯定不好。

[关键词，幽默是有文化背景的。]——在港台奥，或一些外国，这种幽默在大雅之地并不乏见。但在祖国大陆，这种幽默在高雅之地是行不通的。如果哪位主持人出此“妙语”，，差不多会被认为是品位低俗，当属于被送进庄稼地，去肥沃土地的东西。而事实上，一些电视主持人或贵宾什么的，依然我行我素地朝着庄稼地努力着。

三，崔永元和邓丽君逸事给我们的启发　

[关键词：幽默一定要适合人文环境的特点。否则，弄巧成拙。]　——就象崔永元起名一样。有句古话：三里不同俗。这在鸡犬之声相闻，老死不相往来的时代是完全可能的。

现代信息社会，情况发生巨大变化。但不同习俗，和人的不同素养，不同心境，依然会对同一个幽默产生不同的感受。

特别是网上，天南地北，除了“各村都有很多高招”（电影台词），也很可能，各村还有各村的习俗。比如，“爱人”，在有的国家，指情人。而非正宗夫人。　再如，有的朋友用“9494”表示“就是就是”。但在另一些朋友的习惯里，就成了“不那么舒服”的说法。

由此，提出了[关键词：一个问题的两个方面]——　一是幽默者要审视关照对方的习惯，在意对方的感受；二是听者要以宽容的心态，善意理解对方。从而，既让生活中充满幽默的快乐。又尽力避免乐中生“悲”。

[幽默要恰倒好处]——这正是崔永元和邓丽君逸事，给我们的启发。

{为避免文字过长造成阅读困难，本文将《崔永元和邓丽君》（之二）发帖于下}

《崔永元和邓丽君》　（之二）

四，从“幽默”一词谈幽默

幽默一词为舶来品。是文学家林语堂翻译过来的。是为音译。幽默一词最早是一种生理概念。意为汁液。汗液。历经演变，繁衍成今天的艺术美学概念。指对诙谐趣味的态度，或感受，及表达能力。即幽默感。

[汉语词典]的解释为：“有趣或可笑，而意味深长的”。

幽默现象的存在，比幽默概念早的多。有学者认为：幽默和人类社会一样古老。只是原始人的幽默感，可能限于打闹一类的低级游戏。但幽默的兴盛，普及，却是在人类智慧越来越文明的情况下出现的。

幽默是一种人生观。林语堂说：幽默是一种从容不迫　达观的心态。是一种看世界的眼光，看人生的角度。

[关键词]——世界，不光可以用好与坏去衡量；还可以用有趣无趣，可笑不可笑去评价。

对自己也不光只是严肃的反省，还可以发现其中的滑稽可笑，于是在笑声中拉近了和世界的距离。或与世界融为一体。于是你快乐。

然而，[关键词]——幽默的人生态度的前提，是对人世间的洞见和彻悟。是以悠然超脱和豁达乐观的心态面对人生和社会。

当然，这只是个方向吧。因为，人的生理和心理的承受力是有限的。这是老天爷造化的结果。在这一点上还应以唯物客观的态度审视之。

[关键词]然而，[努力寻求幽默]，却是提高承受力的捷径。

[关键词]那么如何寻求幽默呢？——即要善于：

从伟大之处发现渺小，从强悍之中发现虚弱。

从圆满之处发现残缺。从喜庆之中洞视隐患。

从悲剧之中看出喜剧；从尴尬之中演绎出优雅。

下面勉强举几个例子，不一定太贴切，但求一乐。

[例如]从伟大之处发现渺小，从强悍之中发现虚弱。

解放战争中，蒋介石对解放军的全面进攻失败后，改为重点进攻。

1947年，蒋调集了以胡宗南为总指挥的23万人马，攻打延安。企图一举摧毁中共中枢。当时，我们这里的力量只有两万五千人。胡宗南手下有号称“四大金刚”的强旅。能征惯战，武器精良。大军压境，形势严峻。

为保证毛泽东的安全，多数中央领导力主让他撤出陕甘边区。但毛泽东执意不肯。决定留下来和胡宗南打蘑菇战。很多人为之忧虑。

但毛泽东却说：我看胡宗南的金刚银刚，不如老百姓的水缸。　结果，当然是水缸战胜了金刚。（另有一说：毛是在粉碎胡进攻之后说的此话。）。

[捎带两句题外话]毛的一句幽默，道出了中共宏旨：即只有依靠“水缸”，服务并保护“水缸”。才是水缸战胜金刚，永不过时的真理。

[例二]从圆满之处发现残缺，从喜庆之中洞视隐患：

相声大师侯宝林有个段子：大意是，甲乙两人喝醉了酒。谁也不服谁。甲从兜里掏出手电筒，往桌子上一立，啪的打亮。然后，指着手电的光柱说：你……你有本事？你能顺着这柱子爬上去吗？！（这叫柱子吗？但想象力够绝的。可以做诗。）。

面对挑战，乙　毫不含糊。而且洞察力极强，一点都不象喝醉了的。当即揭穿了甲的“阴谋”。

乙说：你……你少来这套。当我不明白那。让我上去。等我上去了，你……一关电门，好把我摔下来。

[捎带分析两句]喝酒是享受生命，尽管我不喝酒。但是，喝成这样，起码有损健康。影星付彪即因此而陨落。至少是多一半原因。然，生活中此类现象比比皆是。明明是欢天喜地，却闹了个昏天黑地。只要静心思考就会发现，圆满中往往隐蔽着残缺——只要善于发现。

[捎带题外话]甲用怪诞的方式，提出难题。如果，乙　只用平淡的语言说：你别来这套，你自己怎不爬？！那就显不出才气了。也有煞风景。因而，精彩的幽默往往能，道高一尺，魔高一丈。把幽默推向极至。而你的人生，也因此精彩！！

[例三]从悲剧之中看出喜剧：

有一位老师很是无奈。在他的课堂上，学生们总睡觉。

一次，他走进教室，说：今天是自习课。可以看书，也可以睡觉。

但是他等了好一会，发现学生们的精神头都很足，各个都目光烁烁地看着他，老师大惑不解，说：“让你们听讲时，你们睡觉，让你们睡觉吧，你们又都来了精神。你们到底是怎么回事呢？”

这时，后面一个男同学举起了手。老师非常吃惊，因为在他的课上，还是第一次有学生举手。他感动地说：“有什么事请说吧！”

男同学站起来说：“老师，求求您了！您随便讲点什么都行！不然，我们实在睡不着”。

[捎带分析]当我们“哈哈……”之后，这喜剧背后的思考却是沉重的。对望子成龙的家长来说，这是莫大的悲哀！而对学生来说，损失的不仅是青春年华。当步入社会之后，很可能要为这“睡觉”，付出无奈，郁闷　乃至痛苦的代价！——悲哀，在向横的方面，和纵的方面，同时延伸着……当然，这样的老师，也属个别。而且，这责任也绝不仅仅是老师一人的。但无论如何，这都是一出悲剧！

[本笑话艺术特点]不仅从悲剧中发现了喜剧因素，而且，通过喜剧的表现，把悲剧向深层推进——这位老师的讲课，竟然成了催眠曲。乃至学生成瘾——如果老师不随便讲点什么，学生都达到了居然睡不着的地步。悲哀之无以复加。叹为观止！！

[题外话：如此深层之悲剧，谁之责任？]　是这位老师？还是学生？如果老师把课讲成这样，学校为什么没有及时干预呢？那么，不称职的则首先不是老师，而是校长。那么如此不称职的校长，又是怎么当上的呢？

学生白天睡大觉。那么，晚上都干什么去了呢？是功课过多，累的？还是，上网游戏？或其他？救救孩子们！！！

[题外话的深入：推演出一个哲学思考]——在我们现行的哲学应试教学中，认为：在纷繁复杂的矛盾中，总有一个主要矛盾。而且，主要矛盾中，总有一个矛盾的主要方面，起着决定性的支配作用。

抓主要矛盾和矛盾的主要方面——这个论题不能说不对。但不能庸俗化。就是说他是有条件的，不能到处乱套。否则，将使我们坠入迷雾。以这个班为例。就算老师讲的再好。学生一宿不睡，就是孔夫子来了恐怕也讲不好这课。　但是，千因万果，总应该有几条是决定性因素。那么到底是什么呢？？还是留待朋友们去思考吧。

[例四]从尴尬中演绎出优雅

有一个清华大学的女生，被邀请参加电视台的活动。她上台时，脚下一滑，摔倒在台上。这是一个直播节目。的确很难堪。但她马上镇静下来，说：“从哪摔倒了，就从哪爬起来！”　观众报以热烈掌声。只因她从尴尬中演绎出优雅。反而倒赢得了观众的认可。

[例五]

在一个宴会上，一位诗人和将军坐在一起。将军不喜欢诗人。每当女主人谈到诗的时候，将军都皱眉头。当宴会进行到一半时，女主人说：我的诗人朋友，现在要为我写一首诗，并当众朗诵。

诗人却说：噢，不，不。还是请我们的将军，发一颗炮弹吧！

哄堂大笑之后，将军主动和诗人碰杯。此后就成了好友。

[捎带分析]化尴尬为优雅。诗人的确很高！假设诗人遭冷落时愤然离去。那么，他把尴尬不仅留给了世界，也留给了自己。

{本文备了两个附件发于下。有兴趣的朋友可阅。如时间紧张，完全可以不看。}

[附件]一：

介绍几句　[黑色幽默]

[黑色幽默]，是美国一个文学流派的名称。起源于上世纪六十年代。1965年，美国作家弗里德曼收集了十二位作家的小说，编成一个集子。书名《黑色幽默》。

黑色幽默，具有代表性的两部小说：一是海勒的《第二十二条军舰》。二是冯尼格的　《第五号屠场》。

黑色幽默文学形成的的思想理论基础：是现代反理性的思潮。　如弗洛伊德主义，柏格森的直觉主义。特别是萨特等人的存在主义等。

那么黑色幽默的特征是什么呢？

刚才提到的冯尼格一语破的：“黑色幽默，就是大难临头时的幽默”。

黑色幽默，是绝望的喜剧。因而带有悲剧性。

[黑色的含义]指可怕而又滑稽的客观现实。

[幽默的含义]指有自由意志的个性，对这种现实所采取的嘲讽态度。

黑色幽默作品，对悲剧内容进行喜剧艺术处理。痛苦和不幸，也成了开玩笑的对象。他既引人发笑，又催人泪下。甚至，叫人啼笑皆非。他让人在笑中，哭中，哭笑不得中，思考问题。

[附件]二：

[学习幽默有捷径]：俗话说，熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。　

[多看幽默作品，是捷径一]。如：

相声，　小品，　喜剧片，　笑话集，　再有前面引用的歇后语（很多歇后语具有幽默性）。

[多进行幽默思考，是捷径二]无论是优秀的主持人，或杰出的外交家。往往离不开这种思考。

[多进行幽默操练，是捷径三]熟能生巧。随着幽默性格的养成，幽默灵感，往往一触即发。

几点说明：

一，本文在结构上，脱离了文体的限制。既不象正论，也不象杂谈，又不象知识介绍。且在论题上也不严谨。主要考虑是：为了让朋友们读起来，愉快些！捎带着了解点知识。

故而采取了这种[聊天的形式]。

二，文中的“题外话”，是一种看似脱离论题的外延。主要目的：是希望在较短的篇幅内，给读者更多的东西。但也有一个画外音：即精彩的幽默，应该给人以更多的思考。

三。“关键词”和括号的使用，不是为了标新立异。而是为了醒示要点。因为，网络的排版方式，黑压压的一大片下来，实在不符合人的阅读的生理特点。为了减少网络版式的弊端，故而采用了那些手段。尽管标新立异并不一定是坏事。　

四。本文参考了《幽默与社交》，《现代派作品选》。

-全文完-