今年9月，我升入高三了。

再过100多天，就要面临高考了。

前几天，我刚刚看了一些今年的满分作文。说起高考作文，我想针对高考作文里出现的种种的问题，选取一些，发表一下我简陋的看法，是谓之“浅谈”。

其一：高考作文与“随心所欲”无缘。

先打个比方，高考考场上写文章，就像是一群戴着镣铐的考生在一个限定的舞台上跳舞。

我认为，文学创作应该是自由的。写一篇文章，想写什么，不想写什么以及怎么写，都是由文人们自己决定的。且在创作过程中，可以查阅资料，可以与人交流，文思枯竭的时候，也可以等待着灵感的闪现，不必受人限制。而高考作文则不同，试卷一发下来，写作的话题就已经被出题人给牢牢的限定死了，根本不容你质疑。不仅如此，你还得完全严格的按照题目的要求去创作，绝对不可以离题，一旦发现笔下八百言，离题一二里，轻者被扣去一二十分，重者被判为不及格，总是句句珠玑，也会被打入地狱，不得超生。高考作文共６０分，占据了语文一科的半壁江山，其重要性自然不必我多说。再加之高考又是决定考生命运的一个坎，这就让考生们无形中被了一个不轻不重的包袱，考生们有些许紧张也是难免的。有了这种心态，又处于这样特定的时间特殊的环境下，我想，就算是文学大师也为不能写出什么佳作来。更何况我们考生本都不是倚马可待的才子，为了不被判为死刑，一方面即得顾虑文章是否跑题，又得顾虑时间，所以就越发显得小心翼翼，步履维艰了。如此一来，哪里能谈得上随心所欲呢？

其二：高考作文渐渐的趋于功利化，模式化。

高考，是选拔性的考试。应试教育的长期影响下，高考所选拔出来的无非是些得高分的学生。考生考试，目的也就那么一个，就是尽可能的取得一个较高的分数，这就让考生有些急功近利了。在这种思想的浸染下，应试作文甚嚣尘上，其突出的特点就是作文模式化。

相信有许多语文老师教诲过自己的学生，高考作文要如何如何写，怎样才写得好，并且给学生们打造了一个个并不高明的模式，让学生往套子里钻。这样，学生的思想难免受到遏制，纵使有才情满腹，恐怕也难以写出生花之笔。

我的老师也曾教过我们，如果作文不会写，就自己精心选几篇高考的满分作文，按照人家的模式去写，这样就算打不了高分，阅卷老师也不会给你过低的分数。这种方法，我试过，只不过写出来的文章连我自己都看不下去，可是老师却说好。更讽刺的是，我那些垃圾（我只能找到这样的一个词来形容），却被当作范文，被老师在班里朗读……这，我该怎么说是好呢？

模式化的作文崇尚的是模式，而对于那些放开手脚写的文章，就是看不惯，觉得它们不正规。这常常让考生们削足适履，刻舟求剑。这就不能不算是文学创作中的一种误导，一种悲哀，一种遗憾了。

其三：高考作文缺“真”。

真，是一篇文章中的灵魂，是一篇文章美的要素，是一篇文章的精华所在。写文章是个性化的行为，本就应该事真，理真，情真。相信任何一篇文章中如果掺杂了虚假的成分，纵使有华丽词藻的堆砌，读来也觉得索然无味，算不上是完全意义上的美。

纵观近几年的高考作文，有大话，空话，套话，假话连篇的；有生搬硬套的仿写抄袭的；更有乱用词藻，写得天花乱坠的……这样的文章，的确不在少数，缺乏真情实感，读来犹如嚼腊，苦不堪言呐……

我觉得，考生们无论文笔是否精致，但按照自己的感受写出的文章，也算得上是一种真实，总比无感而发的无病呻吟要强得多。

苏轼曰："某生平无快意事，惟作文章，意之所到，则笔力曲折无不尽意，自谓世间乐事，无逾此者。”我们不能以次悬的，来要求那谢心智不高内力不坚的考生们，但求一个“真”字。

其四：考生在写作是盲目求新。

古人云：“美色不同面，皆佳于目。悲音不同声，皆快于耳。酒澧异气，饮之皆醉。百谷疏味，食之皆饱。谓文当与前和。”意思就是写文章要有自己的特色，自己的创造，不能人云亦云，千人一声。一篇文章，做到了“文约”“词微”“称文小而其指极大，举类迩而见意远”，方能称之为一篇好的文章。

近几年间，创新，无疑是高考作文中最为耀眼的的亮点。成功之作，往往让人耳目一新，拍案叫绝。但要说明的是，所谓创新，一定要出人意料，又要合情合理合法，如果一味求新而流于怪谬，实不可取。

现举一例----今年上海卷有一篇文章《周杰伦的魔兽争霸》，作者编写了四个梦幻故事。“半岛铁盒之恶魔猎手”，米兰的小铁匠之山丘之锤”，“回到过去之兽王归来”，“最后的战役之死亡骑士”，形式上似乎很有创意，如果放到某网站的论坛里，或许是一道亮色……可是，这不是我们常说的灌水，高考就是高考，容不得这样的“创新”。

其五：肤浅

关于肤浅的问题，想必大家也知道。人与人之间的觉解不同，见地也就不同，于是写出来的文章深度也就有高有下，优劣分明。我也不便多说。

……

其他的，是我一时半会想不到的了。

于是，就此搁笔。

-全文完-