父亲对儿子的这次“反火”几乎彻底的绝望了。这只有在他与妻子的交谈中才流露了出来。“明明知道物极必反，可当局者迷呀，我也跟着妳来了个火上浇油，看来这回没救了。照这样下去，这娃娃前途无望了。”妻子更是气得抱头痛哭。他俩已经连续好几天吃不好、睡不着了。

怎么不呢？儿子读书马上就进入高三了。别的娃娃都晓得用功加油了，可儿子仍然是这不醒事的样子。高二期末考试一下就降到了二百多名去了。怎不叫人生气？怎不叫人说着说着就来火呢？现在几乎都是独生子女。当真独子难教么？可就得这个娃娃，怎不更叫人着急呢？

儿子这几天根本不和父母亲说话，饭照样吃，觉照样睡。饭吃了就跑了出去，照样伙着那几个电子游戏爱好的同学成天泡在网吧里打他的电子游戏。没有了钱就给同学借。已经借了好几十元了。大概同学也无钱可借了，他还得望着家里——借的钱还得家里拿来还；要继续打电子游戏也得家里要钱来打。他仍然不想给父母亲说话。他不能低下男子汉的头。他很聪明，想出了在父亲的电脑打印桌上留条子的方法：“我给同学借了几十元钱玩电脑花了，必须还。”既无称呼，也无落款；既不说要钱，却比要钱还更觉得理所当然。尽显独生子女的气派。亏他想得出来！

一次留条，没影响。二次留条，仍无影响。三次留条，还是无影响。

父亲并不是没看见，而是看见了就更生气。开始，更想放弃了。冷静下来想，放弃是要不得，他毕竟是自己的唯一的儿子呀！可怎么办呢？管他的，先冷冷再说。在冷处理期间，更多时间改为思考教育的方式方法和寻找切入的契机。

儿子也在揣摩父亲的心思：无非你就是看到我成绩下降了害怕我考不上大学而已。他的第四次留条内容就变了：“我保证考上重点大学。但我的两个条件必须满足：一、我借的钱必须还。二、家里的电脑全部归我使用。”仍然是既无称呼，又无落款；既不说要钱，却比要钱更理所当然；并还增加了家用电脑的绝对使用权。

父亲看到这次的留条，已经用不着再生气了。冷静的思考使他觉得切入的契机到了。吃过晚饭，父亲趁儿子还未来得及离开，就把他喊到书房里去。

父亲盯着儿子不理不采的神色思考着怎么开始。教育的方法是早已确定了的：说服。不打不骂。摆事实，讲道理。

儿子看着父亲不露声色的面容，也在揣摩着如何应对。

“你说，你保证考上重点大学……”父亲就从儿子第四次留条平淡地开始了。“可你拿什么来保证呢？”随着就变得声色俱厉了。“象你这样成天只知玩耍，荒芜功课，那重点大学当真象馅饼可以从天上掉下来么？你在外边可不可以随便拣到钱么？”

父亲一开始的话语象一连串的连珠炮，令儿子始料不及，无从应对。但他又不愿意暴露自己的无能，就不得不低下了不理不采的头颅。

父亲看到儿子低下了不理不采的头，知道一开始的话语击中了要害，接下来的话语就转入了说理输导，说话的语气不再是剑拔弩张而变得温和了下来：“知识的积累是循序渐进的，功夫不到，你再怎么充壳子说你考得上重点大学，也是绝对办不到的。你就说说你的学习打算吧！”

儿子知道父亲的这些话语无可辩驳，但他不想就这样认输，就这样就进入说自己的学习打算了，所以采取了以静制动的策略，仍低头不语。

父亲见儿子不回话，又接着说下去：“马上就进入高中三年级了，不能没有学习计划吧。你说呢？当然，即便有学习计划而不付诸实施，那也是绝对见不到成效的。你说是不是？”

父亲的话语无懈可击。儿子心知肚明，却仍然不回话。

父亲知道，这次儿子的逆反心理太强了，自己也得下一番功夫才行。“儿子呀，父亲想听听你的学习计划，是想帮你拿拿主意。父亲知道，谁也不能代替你自己学习。但可以根据你的学习强项和弱项，帮你及时调整主攻方向，协调平衡，尽快赶上来。你说是不是？”

父亲这样一说，聪明的儿子在心里一转，学习的计划已经形成。怎么不呢？自己的学习强项与弱项，自己当然最清楚。哪些多用点功，哪些少用点功，自己及时调整主攻方向就是了。协调平衡，尽快赶上，自己当然也想。但他仍然不想回答。因为父亲说半天，尽管都是为自己好，却还根本没有涉及自己提出的两个条件，也不能就这样就回话。儿子反倒抬起了头，眼光期待地望着父亲。

父亲知道，儿子是想知道自己对他提出的两个条件作怎样的承诺。儿子的第一个条件无可厚非，子债父还嘛。但这么长的暑假不能还，得让儿子多点时间复习赶上。钱还早了，他又可以借钱打电子游戏。因此，父亲对儿子说：“你条子上的第一个条件，到底借了多少钱，得给个准确的数字；你借的钱，我保证还。但我还得看看你的保证是怎么兑现的，最起码我得看看你怎么复习赶上吧！你说呢？”

儿子仍然不回话。当然他是在等着第二个条件的答复。

父亲只得继续往下说：“你的第二个条件似乎有点过分了。儿子呀，你知道，父亲得用电脑写文章，找饭吃，找你的学费。可你提出电脑全部归你使用，是不是过分了？我并不反对你空余时间打打电脑，但是要用于学习。特别是不能妨碍学习。象你那样成天打电子游戏，能不妨碍学习么？我这样给你承诺你看行不行，如果你是用于学习，即便我在用起电脑也让你用；电子游戏只能偶尔玩玩，不能成瘾耽误学习。这首先需要你自己控制住自己的欲望。而且我还要抽查，如果发现你不能自己控制住自己，那我就得收回电脑使用权。你看要得不？”

父亲的这番话语够苦口婆心了。平心而论，这次的交谈也是父子之间平等协商、平等权利的体现。儿子也该给父亲台阶下了。儿子还能说什么呢？但儿子总得给父亲一个表示。因而儿子亲切地望着父亲真诚地说：“爸爸，你什么也别说了。儿子从现在起就开始复习……”

-全文完-