读湖南一师一附小关于开展“手拉手，心连心，献爱心捐助”活动的《倡议书》有感

中国是个发展中的人口大国，有地大物博之美喻，在经历了20多年的改革开放以后，中国的经济发生了翻天覆地的变化。

然而由于历史的原因和客观条件的限制，我国的发展还很不平衡，还有许多孩子读不起书，还有很多孩子在条件非常艰苦的环境里读书。

作为一个对我国教育现状有肤浅了解的，具有爱国、爱家、爱孩子之情的中年知识分子，我不得不常常思考这样一个问题：对于那些对学习充满热切期盼的穷孩子，我能为他们做些什么呢？

我们这一代人，对于贫困的理解或许并不肤浅。因为，我们也曾经饱受过饥寒交迫的滋味；也曾经多次面临过辍学的窘境；也曾经亲眼见过许多成绩优秀的同学，因为家境贫寒而过早地进入社会，为生活奔忙……但毕竟，时代不同了，我们不能让发生在我们这一代人身上的悲剧，再在下一代孩子身上重演。

手捧一纸红色的《倡议书》，我感慨万千。我既为那些即将得到爱心捐献的贫困学子们感到欣慰，又为倡导这次爱心活动所可能取得的效果充满期待……

培养孩子正确的价值观，培养孩子高尚的道德情操，培养孩子优秀的知识技能，与培养孩子的爱心、同情心一样，具有同等宝贵的价值。正是在我们大家积极响应“手拉手，心连心，献爱心捐助”活动的同时，我们同样也得到了爱心回报：它使我们学会了思考，学会了用不同的思维方式去思考我们平时不太愿意思考的问题，学会了在为自己思考的同时也为别人思考，为大家思考……

当我们看到我们的同情之心和关爱之心，汇集成涤荡贫困的奔流；当我们看到我们的一致行动，给贫困的孩子们带来了希望，可以想象，那个时候我们会有怎么样幸福的感受？

学会关心，学会爱护，学会给予，然后我们收获……

我想，这个时候，我们收获的也许不是金钱，也许不是财富。但我相信，我们的收获一定是比金钱、比财富更有价值的东西，那就是幸福——一种给予的幸福，奉献的幸福，那种深切地感受着他人幸福的、无与伦比的幸福！

2005-10-26

-全文完-