我与教了五年的学生分别后，心情一直空落落的，沉郁的只想一个人静坐着，静坐着去想每一张脸，然后泪就不由的流下来，莫名的伤怀。

记得，临近毕业的一个月里，平时，爱动善谈的他们忽然就变得沉默了。仿佛一下子就变大了，表现出对母校、对老师无限的留恋。

在紧张、忙碌的复习中，日历一页又一页掀过，依依惜别之情越酿越浓，让我常有不赶正视他们的感觉，他们越是懂事，我越是不安。

毕业统考结束的那个下午，天气闷热，我焦躁的在办公室走来走去，不是担心学生考不好，只是莫名的焦躁。学生考完试都整齐的坐在座位上，我低着头，一步一步走上讲台，却不赶抬头，下面有五十双眼睛正看着他们的老师，那眼睛里装的是什么啊！我不能流泪，我说不出分别的话，我干什么呢？一时间竟沉默了。可怕的沉默终于使一些脆弱的学生轻轻抽泣起来。我对自己说：再给学生做一次表率吧。我说：“不要哭，这样，我们都会更难过，你们一定有很多话想对老师说，我也有很多话想对你们说，但今天咱们挑重要的话说。”这时，我的班长轻轻走上前，手里捧着一大束康乃馨，用她好听的声音，深情的说：“老师，康乃馨是送给母亲的花。五年了，您是恩师，您更是母亲！这花代表我们的心意，让我们叫您一声，老师，妈妈……”我再一次低下头，用低垂的眼帘关住即将汹涌的泪水，说：“你们可以走了，”

我的学生陆续走出教室，空荡荡的教室如我的心。我正呆坐着，忽听楼下传来整齐的喊声：“老师——再——见——”我站在楼上看见：我的学生站着整齐的放学排，仰着脸望着我站的窗口……我相信，他们看不见老师流泪的脸了，只能看见不停挥动的手，正如我看他们。

暑假里，我的学生仍来电话向我汇报他们的情况，但，间隔的时间越来越长。这是必然的，我也将又迎来新的学生。我常想：我好的一面留给我的学生，我欣慰；我不好的一面呢，也将潜移默化的影响他们。教育在这里是不可重复的！我的几多伤感、遗憾此时都化作希望——希望自己再完美一些！不愧对那些白纸一样干净，水晶一样透明的，我的学生们！

-全文完-