三月份是“学雷锋活动月”，学校要评比，可现在的学生娇生惯养，让雷锋为他们做事还差不多，要他们做雷锋可是大难题。我这当班主任的真头疼。

正在我苦无对策的时候，我看到了一则报道。一个高中生成绩拔尖，很多分数比她低的同学都被她梦寐以求的哈佛大学录取，而她却因为除了学习成绩，其他样样不行而被拒在门外。该学生后来因创办“学雷锋”小组，帮助别人而圆了哈佛梦。

看了这则报道，我灵机一动，决定开一次别开生面的班会课。

上课铃响了，我快步走向教室，虽然初春早晨的天空有点阴霾，但我因为心中有所决定而步履轻快。一走进教室，我就在黑板上写下一个问题：成绩靠后的人进了哈佛，而拔尖的人却被拒绝，为什么？

马上，台下的学生窃窃私语：好奇的，不解的，不满的……一张张稚气未消的脸上写满一串串问号。

等他们迫不及待地想知道答案的时候，我才笑着说：哈佛大学是世界名流大学，也是这个女高中生梦寐以求的学府，她确实是名列前茅，可是哈佛大学就是不要她。再过一年多，她就要高中毕业了，但学校批评她除此以外，别的简直是一片空白。譬如音乐、运动等其他兴趣，尤其是对人的亲和力、爱心、领导能力等等。这种表现，不要说哈佛，连普通的大学都很难进。

学生鸦雀无声，惊讶地，目不转睛地望着我，等待我进一步解释。我知道自己最终的目的，但我知道我不能急，教导教导不仅要教，更要“导”。

我继续顺着学生感兴趣，渴望知道的方向引导：运动方面，并不是单纯的指会打几下球。而是看你的组织能力或是参加过什么比赛，得过什么奖等。在美国小学里，体育是放在第一位的，选班干部也是首先体育过关。开学的第一天，家长也来到学校，看他们进行体能的考验——长跑。那怕他们跑的气喘喘，甚至跌倒。只要不是性命攸天的事，家长不理的。美国家长并不是不理他们的孩子，而是通过这种方式让他们成长。而他们的孩子也会顽强地坚持下到最后。一个人连体力都不过关，还谈什么其他事情呢？美国的体育一直在世界名列前茅，跟他们把健康放在第一位可不能说没有关系的。

音乐方面跟运动一样。在美国，50%的人会乐器，40%的人会铜管乐器，十分之一的人会吹小号；中国，拿吹小号的来说，比例是五万分之一。

你们年纪还少，如果有兴趣或经济也没问题的，可以参加县城举办的少年宫，音乐毕竟是陶冶人性情的一道灵丹妙符。

老师，可是体育和音乐不是一朝一夕可以掌握的，而那个学生她就要毕业了呀？一个学生急切地问。

看着那张急切的脸我心底暗喜。我要的就是把学生的注意力和好奇心调动到最高处。

我装作若无其事地反问：是啊，这可怎么办？

很多个学生搔起头来了。

看火候差不多，我话锋一转，提出了又一个问题：你们知道雷锋是个怎样的人？

有几个学生举起了小手：雷锋是个乐于助人的好人。

对！虽然那些学生回答问题就像在背书，书背出来了，意思是没装在心上的，但有这答案，我就可以继续往下引导。曾有人说，雷锋出差一千里，好事做了一火车。我说。

可这跟那学生有关系吗？又有学生迫不及待地问。

我笑了笑说，好，让我们继续来关注女高中生的命运，运动和音乐方面她是不可能一下就有效果的。所以她决定对人的亲和力与爱心方面入手。她叫国内的母亲给她找有关雷锋的资料。开始组织和策划“学雷锋”小组。她把辛苦募捐到的钱买了鲜花、糖果去老年公寓和弱智儿童收容所慰问，还为他们表演了歌舞，受到热烈欢迎。

当地一张发行量很大的小报，登出这么一则消息：某中学的学雷锋小组在老年公寓里慰问一个濒危的老妇人。九十多岁的她已失掉记忆，朋友亲戚子女都不来看她，但这些小天使却给她读《圣经》、唱赞美歌，还喂她吃蛋糕，那老妇人感激得泪流满面说，她将快乐地离开这人间，去到那欢乐的天堂。

文章写得很动人，上面还附了一张照片，是他们全组的，她站在中间笑容满面的在招手。

一年后，哈佛录取了她。她如愿以偿地踏进了哈佛，还得到了奖学金，她说她要感谢帮了她大忙的雷锋。

现在，你们谈谈对这件事的看法和感受，分四小组讨论回答。乘着学生沉在故事里我提出了问题。

我们不仅要好好学习，还要热爱运动，一组学生率先答，我点头。

还要热爱音乐，另一组抢着赶上。我继续点头。

还要学雷锋！落后的两组学生提高声音补充，我笑了，带头鼓掌，掌声由小到大，渐渐所有的手都举了起来，热烈而有节奏地拍着。

等掌声平息，望着台下一张张热情洋溢的小脸，我欣慰地问：三月份是“学雷锋活动月”，今天下午我们一起到龙山市场学雷锋做好事，好不好？

好——学生异口同声。

声音久久持续，象一枝春竹穿破泥土，插向阴霾的天空。

太阳，从云层后露出它可爱的脸。

-全文完-