我不是教师，但对教师的职业却非常羡慕和崇敬。教师，人类灵魂的工程师。崇高的事业，庞大的教师群体，是你们为所有的孩子们，付出了辛勤的汗水和毕生的心血。人民教师的可敬之处，不只在于他们教书，更在于他们以身做则的育人。有了他们的辛勤付出，才有了孩子们做人修养的提高和学习上的进步，才有了国家栋梁之材的层出不穷，才有了无计其数的德才兼备的一代又一代的接班人。

关系单位的安会计，也是我的朋友，单独请我与他儿子的老师一起用午餐。在我与安会计同去酒楼的路上，他向我大概地介绍了一下这位老师，让我对这个老师有了些许的了解。今天，我遇到的是一位从事特殊教育的老师——聋哑学校的会说话的朴老师。身在异乡，为一个特殊老师过了一个教师节，也是对我感触最深的一个教师节。

朴老师和安会计一样，都是朝鲜族人。他虽然在聋哑学校做老师，可他却是一个健全的人，毕业于延边大学。在安会计的介绍下，我们互相问好后，便说起话来。对于朴老师的工作，我心里有些疑问，为什么一个健全的老师，要到聋哑学校做老师？但出于礼貌没有直接问出来。

看得出来，朴老师是个善谈的人，坐在那里一直和安老师说着话。他们说话的时候多数是用朝鲜族语言。这时朴老师风趣地说：“我们还是用汉语说话吧！不然你的同行会认为我们在讲她的坏话呢？”

我笑笑说：“没关系，我不介意的。朴老师，有个问题可以向你请教吗？”

他淡淡的笑了笑说：“是想问我，一个健全人为什么到聋哑学校任教吗？”

我被他的回答震惊了，为什么他会知道我的心理呢？他看着不言语的我接着说：“你可能又会想，为什么我知道你的心理呢？那我告诉你，我是延边大学心理学专业毕业的，毕业后就到了聋哑学校做老师。我对聋哑人有特殊的感情，因为我的父母都是聋哑人，都不认识字。于是我上大学前，就有个理想，大学毕业后做聋哑学校的老师。让所有的聋哑人，都能与不会哑语的正常人用文字交流。”

听到这里，我对朴老师又多了一分敬慕。我敬佩地说：“你学的是心理学，再到聋哑学校任教，通过眼神可以了解学生们的心理。这样，用你在家跟父母学的哑语，再与学生交流，很快就能掌握他们。是吗？你一定是一个非常出色的老师。”

这时坐在一旁的安会计操着比较生硬的汉语说：“他是省级优秀教师，也是这所中学最优秀的老师，所以他班的学生，破了学校一班不超过五十人的纪录，他们班七十九名学生啊！”

我边为朴老师倒酒边说：“朴老师，在我想来，聋哑人的群体是一个无声的世界，在这个无声的世界里，你不感觉到寂寞吗？”

朴老师笑了笑说：“你错了。他们是不能从声带里发出声音，但他们的心是有声音的。在这里与孩子们除了手语交流，更多的是眼神和心的交流，这比声音重要的多。他们是特殊群体，我要用特殊的方式去关爱他们。这些无声世界的孩子们，是我的最爱。”

说到这里，朴老师望了望窗外晴朗的天空说：“我说一件你不相信的事情。昨天我班开庆祝教师节的班会，我的学生从书包里拿出一个小录音机，放了一首歌，是宋祖英唱的《长大后，我就成了你》。当我听到‘长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理擦去的是功利……’那优美的旋律伴着美妙的歌声的时候，我掉泪了。你知道，八十个人，只有我一个人能听到。学生们向我打着手势说：‘老师，长大后我们就是你，我们爱你’。你知道吗？他们是聋哑孩子，他们是什么也听不到的。当时我的心很痛，一个三十五岁的汉子，我哭了。那一刻，谁能说他们的世界的无声的呢？”

听到这里，我和安会计都掉泪了。安会计含着泪花说：“是的，我儿子昨天晚上回家告诉我了。”

朴老师接着说：“这些无声世界的孩子，可以说是我的最爱。我舍不得他们，也希望他们在走上社会之后，不要受到歧视。他们是社会的弱势群体，是需要我们健全人去关心和帮助的。”

多好的老师啊！敬佩之情油然而生。在我去外面接电话的时候，让吧台的服务小姐到花店订了一束鲜花，并嘱咐上面写上“朴老师，节日快乐！特别的爱给特别的你！”的字样。一会儿的功夫，服务小姐把鲜花送到了我们吃饭的房间，我接过来双手递给了朴老师并说：“朴老师，我代替你的七十九名学生送给你，谢谢你！”

下午处理完一些事情回到招待所后，我的心一直平静不下来，于是坐在电脑前写下了这些文字。这些特殊教育是教育事业的重要组成部分，他们的事业不仅关系到千百万个家庭和几千万残疾人的幸福，也关系到我们国家各项事业的发展。作为肩负着特殊教育责任的教师们，对身心发展有障碍和身体有残疾的孩子进行教育，他们所承担的角色更引人注目，他们奉献给学生的爱是特别的、宽广的、无私的。

在第二十一个老师节到来的今天，祝所有从事教育工作的老师们，真诚地说一声：老师们辛苦了！节日快乐！更想对那些从事特殊教育的老师们真诚地说一声：节日快乐！特别的爱给特别的你！

-全文完-