金秋送爽,

我在旷久的记忆里向您走去，

红叶飘香,

您在绵延的思绪里向我走来。

老师您好!

请接受我来自巴山蜀水的祝愿，

拙劣的小诗，

权当献给您五彩的花篮。

虽说，

三十年未见您的身影，

至今，

您却一直屹立在我的心间。

时光的流逝，

无法改变您在我心中的慈颜，

想起您，

我总是会不断的思忆和自勉。

调皮的我，

怯怯生生地向学校走去，

睿智的您，

从从容容地朝讲台走来。

首节课便是兴趣的开始，

原始人已经有绳结记数的习惯，

祖冲之荣获诺贝尔奖应该当之无愧，

康熙帝解方程更能出奇地举一反三。

由于您循循善诱的反复讲解，

三年里我终于坚定地明白——

十个数字能构筑起五彩的梦幻，

公式里演绎着人生数理的循环。

集合中有精彩的世象万千，

人世间并存着机遇和挑战，

根号上照样有情感的乘积，

生活里最难解是爱情的题面。

该知天命的我，

向人生的远方走去，

桃李芬芳的您，

又向教师节走来。

今天的您已经白发鬓鬓，

那却是功劳的熠熠光闪。

教书育人、孜孜不倦，

成就了您光华的年轮和伟岸。

教鞭如今还在，

我脑海里晃晃悠悠的指点，

粉笔至今犹在，

我心田里吱吱嘎嘎的刻镌。

年轮里的我,

永远会记住您的教诲，

敬爱的老师，多保重，

学生祝您永远幸福平安！

本文已被编辑[烟雨琳静]于2005-9-9　18:06:26修改过　

-全文完-