给我的学生命题《我的老师》,突然想到自己在学生眼里究竟是何样的一种角色，不得而知。学生在静静地构思着，我也在静静地回忆着我记忆中最深刻的老师——金老师的点点滴滴。

金老师在我的记忆中永远是那么朴素的，那么慈祥的，齐耳短发，常穿着灰色的一字领的布衫，黑色的裤子。脸上总是挂着浅浅的笑。上小学时，我这个外表看似文静的姑娘没少给金老师惹麻烦，但她却从没说过我一次，也没责骂过一次，甚至从没给我使过一次坏脸色。每一次我犯错误时，她总是循循善诱，谆谆教导，以极其宽容的、慈爱的心包容我，启迪我，教育我，使我至今忘记不得。

上一年级时，开学的时候金老师给全班安排座位，男女生并坐，当老师把我安排在一个男生旁边时，我二活没说，撅着嘴背起书包跑回了家。放学后，我远远地看到金老师朝着我家走来。我躲到灶间里，母亲拉着我到老师前面认错，我倔强得像头牛。金老师俯下腰，一手搭在我的肩上，轻轻地问我要怎么样，我还冲着金老师大吼：“要是与男生坐，我就不读书！”金老师笑着说：“好好好！老师给你重新安排就是！”第二天，金老师就替我重新安排了位置。我记得当时我还得意地冲着其他同学笑了。

上二年级了，一天，我跟一个比我高两级的女同学一起上学，经过一个麦田，发现刚收割了的麦地里全是长长的枯草，想到家里正穷得没柴烧，就商量着去拔草了。一直到下午同学们放学，我才偷偷地到教室拿回书包回家。第二天上语文课要听写昨天教的生字，我为了维护心中那一份自尊，高高地举起了手，心却在怦怦地跳，多么希望老师不要叫我，可是金老师却好像故意为难我，偏偏叫我上去板演。刹时，我觉得头都胀大了。当写到“驻”这个字时，我傻眼了，但是不能空着，我偷偷地斜着眼看了一旁的同学，放心地写下了这个字。讲评时，我才知道我把驻字的右边写成四横。当时恨不得有个地缝让我钻进去，脸羞得红红的。从此，这个“驻”字就永远驻在我的心里。这件事也永远驻在我心里，从此也不再迟到不再旷课。

那些年，家里很穷，穷得连生病也不能就医。一天，一向身体健康的我却不知什么原因得了痢疾，一夜起来十几次，到天亮时，人也不能动弹了，自然学也不能上了。我想着金老师，想着自己的生病旷课泪汪汪的。爸爸找出一枚银针说要扎我其一个穴位，说我就会好起来的。我忍着痛，让爸爸扎了好几下，“穷人自有神仙佑吧！”果然过来我就可以坐起来了。放学时，我听见门外传来老师的声音。妈妈对老师说了我的事，老师走进来拉着我的小手，抚摸了一会儿，凄凄地说：“好孩子，旷了课不要紧，老师抽空替你补。你现在要养好身体要紧。”“嗯。”我轻轻地答应着，望着金老师爱怜、期望的目光，泪水也不知不觉地滴了下来。以后的几天，金老师天天来为我补课，还给我带来我从不曾吃过的苹果、梨子。那时，我说不出心里是多么的感动和感激……

走上教坛这些年来，我时时想起金老师，想起这些事，它也时时鞭策我在教育事业的敬岗爱业，它教我如何地爱我的学生，爱我的事业，如何地做到尽忠尽职。尽管商海大潮冲击，尽管教师依然清贫，但我无怨无悔！

本文已被编辑[古草]于2005-7-23　11:58:09修改过　

-全文完-