播种希望的沃土

——走近温十五中教师

伟人的名字是一面旗帜，英雄的名字是一座丰碑，一群平凡但不平淡的教师名字。虽然没有那么鲜艳，却也不失为一道亮丽的风景。

——题记

当永强还没与龙湾合并时，我对温十五中知之甚少。后来，永强与龙湾合并，成立新龙湾之时，对温十五中也知之不多，但2001年高考的一声霹雳，惊动浙南大地——温十五中学生林赛华同学以696分夺得2001年浙江省高考理科状元，成为温州市获此殊荣第一人。同时也惊醒了一个两耳不闻窗外事的我，脑海中开始有了温十五中这个名字，开始有了想认识“庐山真面目”的想法。第一次迈进这个陌生的校门是在2004年下半年，温十五中邀请文学名家来学校讲座，这是该校的一项传统。这次来讲座的是全国著名文学评论家王干、茅盾文学奖获得者王旭烽等专家。可惜的是，这次的我来也匆匆，去也匆匆，但要识“庐山真面目”的想法愈发强烈。今年的浙南大地又传诵着一个英雄人物的名字——方崇安，温州市首位援藏教师。凑巧的是方崇安又来自于温十五中，这又使得我对温十五中的渴望了解更加强烈。恰巧区文联要我去采访一下温十五中教师，天赐良缘。当我第二次迈进这既陌生又熟悉的校门后，就被这里的教师深深地感动了。

这是一个光荣的集体，一个精诚团结的集体，一个默默奉献的集体，一个富有爱心的教师队伍。

这支队伍以独特的风格，个性的教学，培养了一批又一批的祖国栋梁。

这支队伍以敬业的精神、负责的态度，赢得了一个又一个家长的赞赏。

这支队伍以高尚的师德、质朴的爱心，博得了一位又一位社会人士由衷的肯定……。

他们中间有温州市优秀教师、先进工作者，也有温州市师德标兵；有浙江省“春蚕奖”获得者；浙江省劳动模范；也有全国优秀教师……。

他们的事迹被学生敬佩着，被家长传播着，被新闻媒体报道着，但他们一如既往地默默地为人师表，教书育人，默默地奉献着自己的光和热，播种一片春天，洒下一片芳香……。

记得印度诗人泰戈尔说过“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是，让我们干叶的工作吧；因为叶总是谦逊地垂着绿荫的”。当一些人在物欲横流的经济大潮中呐喊，疾呼时，一群平凡的教师正默默地坚韧地用他（她）们并不起眼的绿叶成就花的绚丽，果的辉煌。

对待事业，温十五中教师执著追求，倾其心血；对待学生，温十五中教师倾心付出，真心爱护。

他，李荣强。个子不高但名声赫赫。龙湾区青联副主[xi]；温州市新世纪551人才工程第二层次（即温州市科技带头人）“培养对象”，徐特立教育研究所特约研究员，中国微型化学实验研究中心理事，中国化学会会员……李老师具有多年高三教学经验，具有较强的课堂驾驭能力，课堂教学能深入浅出、并能引起学生极大的学习兴趣，擅长培养学生的思维品质。李老师教学基本素质好、教法灵活、注重学生能力的培养和全面素质的提高，是一位深受学生爱戴的好老师。同时他又是一位既善于教书育人又擅长研究探索的全面型教师。注重开展教育教学研究工作，近年来撰写的论文有三十多篇在各级获奖或发表，其中市一等奖以上共12篇。他所研究的微型化学实验课题曾获得联合国教科文组织的资助，曾多次应邀参加国内、国际会议，并作演讲。如曾应邀赴香港在首届“国际微型化学实验研讨会”上作演讲。应iupac第17届国际化学教育大会的邀请，赴北京出席会议并作演讲。他还将应邀于2005年8月12-20日出席iupac第40届世界化学大会，并将作演讲。

李老师的先进事迹曾先后在温州日报、温州晚报、温州电视台等多家新闻媒体多次报道。

他，张宗远。中共党员，浙江省优秀教师，一个充满幽默、个性和激情的政治教师。他潜心教学，勇于教改，在教学实践中，以扎实、灵活、新颖的教学方法，以理论的魅力，严密的逻辑，丰富的情感，精湛的教艺，雄辩的口才，塑造起颇具个性的教学风格，深受学生爱戴和好评。十年来，他经常承担许多校内外示范课、公开课的任务和地区示范课、观摩课的任务。一次次的重压，一回回的磨练，使他的教学水平日益提高。成绩连续四年合格率为100%，优秀率达到30%以上。

他执著教研，勤于笔耕，教研成果颇丰。他深知教不研则浅，研不教则枯。在九年来的教育教学实践中，以研促教，以教带研，教学与科研齐飞。他撰写的论文共获全国一等奖1篇，省三等奖1篇，市一等奖2篇，市二等奖2篇。2004年，成了他的丰收年。他戏称为“三省”——他个人获浙江省优秀教师称号；论文获浙江省一等奖；他指导的学生获浙江省政治小论文一等奖。

她，陈丽闽。浙江省劳动模范。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”二十年来她多次跨级段教学，超负荷工作，喉部声带长了息肉，长期患慢性咽炎，声音经常嘶哑，医生建议改行，未能阻止她迈向三尺讲台的坚定步伐。腰椎间盘突出，痛得直不起身，未能动摇她献身教育事业的理想。家里有父母、婆婆，年迈多病要照顾，尤其是去年老父亲身患癌症，住院、手术、去逝，她既尽心照顾老人，还坚持精心上好每一节课，所教班级语文期末市里联考，成绩仍获年级段里第一。她总是默默奉献，以身作则，学为人师，行为人范，因而多次被评为绞级先进教师，并被评为市“事业家庭兼顾型”先进女教职工。

陈老师担任班主任工作已有十二年，她所带的班级以班风正、学风浓著称。她非常重视德育，认为充人先要育德，才能有春风化雨的结果。用各种方式进行德育渗透。她曾先后带领各届学生到瑶溪上河滨、雄心村，蒲州上江，杨府山下敬老院等地帮助孤寡老人解决困难，融思想教育于日常活动中。

她爱生如子，善于找准学生闪光点，以情感人促成长。如2002届董博、黄丽斯同学入学成绩较差，学习信心不足。董博同学还因打架被警告处分。陈丽闽老师对症下药，多次耐心谈话、家访，解决了他们的思想顾虑。她指导黄丽斯同学参加作文比赛并获奖，董博同学在电脑等课程中成绩突出。班里女同学姜晓严重痛经，每月例假痛得呕吐、脸色苍白，因其父母常年在外经商，寄住在亲戚家里，陈丽闽老师就亲自带其到三医就诊，并帮垫付药费。班里来了移民同学，陈丽闽老师就嘘寒问暧，关怀备至，帮助解决困难。平时她还坚持每学期到每个学生家上门家访至少一次，与家长交流反馈学生情况。坚持每学期末奖成绩报告单送到家长手中，哪怕是烈日当头，还是年三十即到，也要将每一份送到。所带的七届毕业班升学率、本科率、重点率连年上升，所带的班级多届被评为市文明班级，所带班级团支部多次获市、区先进团支部称号。陈丽闽老师也于2000年被温州市人民政府授予优秀班主任荣誉称号，纪录她先进事迹的电视专题片《爱生如子——记市优秀班主任陈丽闽教师》在温州有线电视台播出。

她，张冬华。优秀班主任。她注重赏识教育，“跟你们在一起真好”成了她与学生间的口头禅。她就像一个强大的磁场，吸引着学生、感动学生，使所有的学生都紧紧地偎在她的身旁。她带领高二（4）班是一个拥有56名成员的优秀班集体。在这个集体里，大家感受着兄弟姐妹般的亲情，也得到了良师益友般的鼓励；在这个集体里，班级干部以身作则，班级成员响应号召，大家和睦相处；在这个集体里，每个人都最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质，最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。“高二（4）班，我们的至爱，我们的骄傲！”——这是高二（4）班全体同学共同的心声。她制定班级目标、狠抓班风建设、重视班委建设、重视班级文化、宿舍文化建设；重视学风建设。她作班主任信奉一句格言：如果学生是小鱼，她就要把班集体变成广阔的大海，任其遨游；如果学生是小鸟，她就要把班集体变成湛蓝的天空，任其翱翔！

胡锡标、陈良、魏万中、赵万泉、王旭海、柳松珍、俞林丽、郑晓林、杨仁宽、郎向阳、蓝鹏云、史一洁、姜青云、林显东、吴芳、吴国伟、陈奕华、夏建军、翁佩佩、王少莲等优秀教师。为了事业。他（她）们已不记得备过多少次课，打过多少个对和错，用坏了多少只蓝笔和红笔；为了事业，他们曾多少次一大早啃着面包和馒头，甚至不吃早餐就匆匆来到学校又有多少个长夜孤灯，把自己独自关在房中备课、改作业；为了事业，谁又能记得温十五中多少位教师有多少次强忍病痛，依然以饱满的热情面对学生，回家都拖着疲惫的脚步，甚至回家一头倒在床上。

有句话说得好，如果你选择了教师，就把背影留给了黑板，青春因师爱而美丽，青春以粉笔而夺目，青春更因价值而壮美。

为了教书育人，温十五中的老师把青春大把大把地洒给了教育，洒给了学生。

也许，很多人都不会明白，他（她）们这么辛苦地工作，没有掌声，没有鲜花，没有喝彩，到底图个啥？

他（她）们不图啥。

既然选择了教师这一职业，就意味着教师的人生是无人喝彩的人生，没有掌声，没有鲜花。

因为，温十五中教师仅仅懂得：对于他（她）们这些平凡的生命，能否赢得别人的喝彩并不重要，只要在自己生存与生活的环境里，大部分学生容纳你、接受你、小部分学生能善待你、喜欢你，有几个人能牵挂你、真爱你，便是一生的幸福了。

“黎明不是因鸡鸣才到来，鲜花也不是因人们赞美才芬芳，我们更不是因别人喝彩而教书育人。无人喝彩，我们依然昂扬向前；没有掌声，我们一样虔诚地歌唱；没有鲜花，我们一样勤勤恳恳、默默无闻地工作。”温十五中的教师如是说。

这，就是温十五中教师的风格，一种平凡又不平凡的风格。

温十五中的每一位教师都是一个隽永的故事。

一个故事就是一首诗、一支歌。

我们感动着感动的诗，感动的歌。

从这里先后走出了龙湾区常务副区长诸松华、永兴街道党工委书记潘源源、龙湾区教育局局长林崇国、副局长王学朝等干部20多位；永中中学校长蔡朝晖、温二十中校长章明璋等校长十来人；温州市第四中学林岚、龙湾中学陈茜茜等浙江省教坛新秀多人；温二十中薛晓华温州市模范班主任等。

这里成了名副其实播种希望的沃土。

-全文完-