杂文略谈：《将挂科“羞辱感”，转化为学习动力》

--谈谈现代青年心理承受能力

记得前年九月份中旬，中日关于“钓鱼岛”事件逐渐升级，我院党总支副书记召集学生干部开会，稳定学生爱国情绪。我作为院里新闻部副部长，当天对此事做了简单地宣传报道。第二天，辅导员朱老师改了此篇新闻，提出“将爱国热情转化为学习动力”思想，吹起社会“理智”思想之风，看到另外睿智一面，我看了很受启发。而今天，我想就甲午马年新学期之际，谈谈大学青年面对挂科时的迷茫、心理遭受巨大打击所表现的抑郁和脆弱，以此窥探90后心理承受压力以及引起人们对此现象的关注，并献计献策，传递学生正能量。

昨晚十点左右，我打开qq，发现有大一女学生小夏的留言—很简单，“部长”两字。我看到她的留言，当即回应表示我在线，还问她有什么事时，我的心里就在嘀咕，“应该有什么事吧，她要说没说的样子”。不到5分钟，他回应了我说“没事”。我也没有说什么了，只怪他们对新闻部工作不积极。随后，她就默默地说了自己的心事—这学期没有心情去做其他的事，因为自己上学期有一门成绩不及格。而我知道她是个活泼开朗的女生，却因为自己挂了科，寒假近50天里没有出什么远门。一条“挂科”的标签贴在了她的心里，让她感到羞辱、惭愧、甚至抑郁迷茫。此刻，我的心里极不平静，对现代青年的心里承受压力产生思考……

曾经在进入大学时，就听说一句流传的话“没有挂科的大学不是完整的大学”。我不知道这是一种社会的这样的心理反映状况，或许是一种自我安慰、对曾经挂科同学的慰藉，还是一种戏谑。在大学里，每谈起挂科，我们当然不悦，不愿挂科落在自己的头上。挂科像是一种法庭的“裁定”，被判了“罪行”。那种脸上无光、心生羞辱感的感觉是不好受的吧！

大学近三年来，我很庆幸自己没有挂科的经历，尽管有的科目只有60多分，但没有逾越那条线，心里也会平静许多。而班上51名同学，每学期难免有调皮不爱学的、有旷课的，最后也有几个人有挂科的现象。我想每个班每学期也有挂科的情况吧。

60分是个拦路虎，分数超过了它，就与挂科沾不上边；如果最后只有59分，那么与别人的53分、21分没有区别，就一律被判为“不及格”，学生hi只有等待着“重考”的准备了。如果重考再不及格，只有等待清考了。

说起大学的考试制度，大都老师自己出题，不会很难、也不是那么简单，老师有时会画一些重点，给些资料，只要学生考前半月前好好复习那么几个应不是什么难题。大学期末考试只作为一种检查学生学习的手段，学生只有认真准备，好好考试了。而这也是现今大学的考试制度，暂且我不去批判制度如何，而要谈谈学生的学习态度了。

只要课上好好复习，课下基本完成老师布置的问题，跟着老师的指导走，我想学生也不会轮到挂科的地步。不是挂科离我们很远，就在于我们的行为只中、态度之中。“一个不满意的结果，总有他不努力的曾经”。这是我听一位考研演讲老师讲过的话。我想也送给每一个追寻梦想的人。当我们对学科没有掌握好时，为什么我们不去请教老师、同学，不去自己发现自己的短处、提高自己呢？而得到看到糟糕的结果时，我们才去懊悔、产生自责。

而结果一旦发生，我们现代青年就只有难过，心情压抑，而不去反思和总结吗？我想答案不是的。现代青年生活在温室里，童年无忧无虑，没有经历生活的艰辛，很少遭受挫折，因此心理少有承受压力的能力。当挫折来临，我们过多表现沉闷、不愿与人说话，甚至很多大学生有轻生的念头，每年也有许多大学生因为心理承受能力太低而自杀而死。以此逃避自己的过失，我想这都是不能解决问题的。事已至此，我们只有想方设法去恢复心情，重拾自信，迈过人生的坎才是硬道理。

李太白被贬，依然有“斗酒诗百篇”的豪情；苏轼才华横溢、刚正不阿，被贬尤唱“竹杖芒鞋轻胜马，孰怕？一蓑烟雨任平生”，表达豁达胸怀。人生大道如此宽敞，不会因为曾经“挂科”，你就不会过上好的生活，大学里重要培养我们各方面能力，培养正确的人生观、世界观、价值观。

挂科，不是拦路虎，拦路虎是自己不给自己拥有坚强的心，让自己走出“羞辱心”的怪圈，变得乐观，打开心灵的天窗，让阳光照进来；将挂科“羞辱心”转化为学习动力，不断反思总结，发现自己的短板，以此为警戒，做一名心理健康的大学生。

-全文完-