《家教》自序

我写作有两个追求：一，有意思；二，有意义。

家教形式由来已久，孔子的三千弟子便是其培训班学员。过去，请得起私塾先生的非等闲人家，而今，给孩子请个家教或报个补习班，已司空见惯。曾几何时，家教和补课，成为社会热点和普遍现象，也是众多家庭绕不开的话题。

我们有养育孩子的责任，但不能把自己的意志强加于孩子。园艺师把树木修剪成他想要的形状，结果，树木失去了自由伸展和探索天空的机会，也与栋梁之材失之交臂。

这本《家教》中，既有唐世华、苏玲、陈慧、叶健等人曲折的创业经历和恋爱故事，更有仗义疏财的张华、不择手段的陆强、精明能干的孙鹏、爱慕虚荣的刘菁菁、性格迥异的打工姐妹、兢兢业业的民工学校老师、铁面无私的退休教授、巧舌如簧的毕业生王林、被感情蒙蔽头脑的陶秀珍等生动形象，他们的倾情加入，使这部作品有了更丰富的意味，有了更包容的情怀。

小说中的苏城，并非现实中的苏州，两者虽有渊源，但不可混为一谈，喜欢对号入座的，本人概不负责。花开花落，云卷云舒，每一天都是相似的，而每个人的命运却迥然不同。小说从现实生活中汲取营养，从红尘厚土中绽放一瓣清香，但愿你读后能有所感触，能有所收获，不枉我一番心意。

张爱玲曾说，“最好的材料是你最深知的材料。”近几年，我关注现实题材，为了言之有物，常常一个猛子扎进生活的洪流，希望打捞到一些尚未开采的珍珠。为了写这部《家教》，我历时三年，先后在三家教育机构兼职，亲身体验加近距离透礻见，深入了解家教市场的层层内幕。我们身边有多少课外机构？有多少孩子参加过补习班？有多少老师偷偷进行有偿家教？有多少大学生为了历练和谋生兼职做家教？这是一个惊人的数据。望子成龙，望女成凤，这是每个家庭的期望，有些家长担心自己孩子输在起跑线上，通过各种培训给孩子增加学习任务，超前灌输与其年龄不相符的知识，实属拔苗助长。

做自己能做的，是为了生活；做自己爱做的，是为了梦想。在我创作《家教》过程中，得到了很多帮助，我会铭记在心。《家教》入围江苏省作协重点作品扶持项目，使我倍受鼓舞，也深感肩负的责任，吴中区文联、甪直镇宣传办和文体中心，对我关怀备至，解了我的后顾之忧，好朋友王升以他当家教和办家教中心的切身经历，给予我有力的支援……

无论你是家长、学生、老师、兼职者、创业者，抑或其他社会人士，当你邂逅这本书，便是美好缘分的开始。希望你喜欢她，并且把她带回家。好书如知音，无论岁月流逝，始终执手相看，不离不弃。

谢谢你们！祝福你们！

-全文完-