理想是一个崇高而伟大的目标，应该铭记在每个人的心中、闪耀在每个人的头顶上，它是每个人前进的灯塔，是每个人前进的动力。尤其对于孩子们来说，树立远大的理想是确立他成长的坐标，是决定他一生的基调。但是，我的一位教书的朋友给我讲了这样一个真实的事情，使我心情沉重起来。

小学三年级的主题班会，老师在黑板上写下了：“我的理想”几个字，让大家各抒己见，谈谈自己的理想。他刚写完，孩子们异口同声地喊道：“我的理想是钱！”老师一听，脸上不悦，但不便发作，耐心地让孩子一个个来回答。

喜欢旅游的小张说：“有了钱，我就可以登上天安门城楼，我就可以进去故宫、坐在皇帝坐的椅子上，我看过电视，总统选举都是花大钱拉票。”

爸爸是副县长的小孙说：“有了钱，我爸爸这一次竞选县长，肯定能上去。”

喜欢动手做实验的小李说：“我了钱，我就可是送给审批的官员，批下来一笔经费，就可以开展科研啦。”

一心想上好学校的小周说：“有了钱，我就可以上好学校啦，再也不用苦苦地读书了。”

脸蛋上有疤痕的小吴说：“有了钱，我就可以做美容手术了，把我的脸整得和天仙女一眼美丽无比。”

爸爸想抛弃妈妈和她的小郑说：“有了钱，我爸爸就不会抛弃我和妈妈啦，他就可以安心地去打麻将。”

为给奶奶治病、爸爸不得不去陪侍的小王说：“有了钱，就可以支付奶奶的医药费，或者雇人侍候奶奶，我和爸爸妈妈就不用管这种烦人的事啦。”

一年也不见爸爸的小卫说：“有了钱，妈妈就不用当二n了，我和妈妈就可以独立生活了，再也不用看别人的斜眼啦。”

具有报国热情的小杨说：“有了钱，我就可以买上砖头和瓦块，为祖国添砖加瓦啦。”

一心想自由的小孔说：“有了钱，我就不用受爸爸妈妈的约束，想干啥就干啥。”

爸爸妈妈都在农村种地的小刘说：“有了钱，爸爸妈妈就不用种地了。”

爹妈都是工人的小秦说：“有了钱，爸爸和妈妈再也不用起早达黑去上班，就可以在家里和我一起玩游戏啦！”

喜欢唱歌的小韩说：“有了钱，就可以买上很多粉丝，我马上就会出名啦。”

最后，小蒋说：“有了钱，我就可以交上学费，继续和大家一块儿上学了。”他还没有说完，教室门开了，校长走了进来，交给老师一张通知单，老师一看，竟然是除名小蒋的通知单。

学校是孩子们成长的摇篮，孩子是一个国家未来的接班人；一个家庭，一个国家要繁荣强大，关键是要培养出具有德、智、体、美、劳等优秀品质的下一代。

可是从上面这个真实的事情中，可以看着这样几个方面的问题，班会的主题很好，可是孩子们的回答确实让我心生寒意，最可怕的就是孩子们异口同声喊道：“我的理想是钱！”

说起爱钱，本无可非议。人生活必须用钱，人的一生也必须拥有钱。但是对于一个小孩子来说，是否非要拥有钱呢？我认为未必。钱的主要功能就是保证人的正常生活。现在的孩子基本过上了小康生活，即便家庭不富裕，孩子们的吃喝穿戴不发愁。他们主要任务就是健康地成长。成长的过程就是要修炼德行、学好知识、掌握技能的过程；长大以后，以优秀的道德行为、扎实的知识、精湛的技术技能去工作，去生活，同时去挣很多很多的钱，使自己过上幸福的日子。应该说这是一条正确的道路。

但是，剖析每个孩子的回答，就完全不是这么一回事。如果以他们有钱以后的用途来看，有了钱，不是坐享其成、奢侈挥霍，就是走歪门邪道、胡作非为。这样的有钱不但起不了正面作用，反而适得其反，有钱还不如没钱好！

更使我感到悲哀的是最后一名孩子的处境，有了钱，交上学费，和大家一块上学，但是，他的这种美好的理想却被校长的一张除名通知单给抹杀了！看来，孩子们被迫回答：“我的理想是钱！”是有一定社会责任的。

谁来肩负起培育孩子健康成长的历史使命呢？我认为，以经济建设为硬指标的主旋律里，为什么不能加进道德教育的硬指标呢！经济建设固然重要，但更重要的是孩子们心灵的培养、良好的社会风气的形成。切不可忘记了，我们的祖先在《大学》里开宗明义的指出：修身齐国平天下。修身排在了第一位！

一切美好的理想实现，来源了高尚道德做它坚实的基础——我认为！

-全文完-