今天，我在路上偶遇我好友的同学，这让我联想起他们班级金灿灿的墙壁上的一行大字“让优秀成为一种习惯”，他们的专业在学校来说，是数一数二的。然而，他们班在他们专业来说，更是首屈一指的。

“让优秀成为一种习惯”本来是出自于一本著名的企管类的丛书。我认为这句话特别精辟，更适合于孩子。众所周知，好习惯的养成非一朝一夕，必须要从娃娃抓起。很多家长不想孩子输在起跑线，一直给孩子上各种辅导班，殊不知对他们最关键时期的教育不是学校教育，而是在幼儿时期。比方说，从小让孩子自己叠被子，锻炼自理能力。幼儿时期，孩子喜欢把玩具乱丢，这时候及时地纠正，可以让他日后养成整理东西的习惯等等。在中国，大专以及以上学历的人教幼儿的娃娃，较高层次的人才教高年级学生。在国外，恰好相反，一些学历素质较高的人教幼儿学生，可能是因为幼儿的可塑性和模仿能力强啊！

在中国，还有一个现象很有意思，是孩子教育家长。比方说，家长接孩子放学回家，路上正好亮着红灯，孩子立定着不走，家长已经牵着准备要走。孩子会说：“妈妈，现在红灯，我们不能乱穿马路。”此时，家长比较尴尬，一方面，这位母亲平时对孩子说要遵守交通法规，红灯停，绿灯行，黄灯转弯。另一方面，自己出尔反尔，没有按规矩过马路，此时，很多人刚好围观看这对母子。除此之外，有些父母要教育孩子要好好读书，而自己整天和一群狐朋狗友搓麻将玩，让人啼笑皆非。我们说，父母是孩子的第一老师，身教大于言传，必须首先要端正自己的态度。

让优秀成为一种习惯，同时，也要培养孩子的抗压性。很多孩子从小被家长老师冠以优秀学生的标签，每次考试成绩一下来，就关注名次，常因一次两次失利就否定自己。现在的孩子一路太平坦，几乎没有吃过什么苦头，然而一下子去面对复杂的社会，严峻的就业形势以及社会暴露的诸多问题，有些学生想不通，感觉人生无望，甚至自杀。这种极端的例子太多，归根到底，就是受挫能力太差。

那么您肯定要问了，怎么样培养孩子的受挫能力呢？一，让孩子有受挫体验。比方说，孩子一开始学走路，自己摔跤的时候，不要扶他，让他自己爬起来。第一次他肯定哭得特别伤心，之后他就会自然而然会适应环境。二，鼓励孩子建立积极的人生观。人生是因为追求目标而有价值，但更重要的是追逐过程本身。三，积极拓展他的世界观，有条件的可以带他去看看不同人文风光，比方说看看国外人的生活方式和状态以及边缘地区孩子的生活。学习知识是生活的一部分，而不是全部。用感知的可触摸到的环境让他受教，比一千句良言还有效。

综上述，好习惯的培养从娃娃抓起，家长们首先要以身作则，对孩子宠爱但不溺爱，从小树立良好的行为规范以及价值准则，适时锻炼孩子抗挫折能力，真正地让他们快乐地践行让优秀成为一种习惯！

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