--谨以此文献给所有青少年朋友们

初涉人世，我们稚嫩的心灵有时竟脆弱得抵挡不住几粒风尘。“好奇”充满的灵魂飘飘然地去流浪，却找不到回家的门。

虽然党的十一届三中全会特别是十四大以来社会主义精神文明建设迈出了新的步伐。但是我们不能否认，在社会的许多角落，仍存在思想腐化、精神困乏的现象。又有多少青少年甘于堕落、模仿逞强，把自己推向黑暗的牢狱之门？又有多少青少年执迷不悟、如柱蚀人，在铁证的事实面前仍面不改色？只因为他们没有走向成熟吗？只因为他们拥有年轻的资本吗？

不，源于家庭、源于学校、源于社会、也源于他们自己。

当少管所里走进一张张年轻的面孔时，当监狱的大门锁住一个个错乱的步伐时，我们为之高兴，更值得我们去深思。高兴的是，少管所的老师们和公安局的警察们又能帮助一批青少年走上正确的道路，替社会、替这批青少年减少一截朽木；值得我们深思的是：他们是否或如何接受思想教育的，他们内心深处所隐藏的是什么，他们的灵魂是不是剥开了家庭、学校、社会的保护网，毫无约束地去游移？除此之外，家庭、学校、社会又该怎样教育在少管所和监狱大门外徘徊着的青少年？

家庭，是人们接受道德教育最早的地方。

我们来到这个世界上，第一次睁开眼睛时，看到的是自己的爸爸、妈妈，家庭是我们成长的摇篮。家庭成员熏陶着我们幼小的心灵。所以，一个人的性格、品质、作风的优劣很大部分取决于家庭教育的好坏。在我们的思想印迹处于十分清醒的时期，最先盖章的是家庭成员的一言一行、一举一动，甚至会影响我们一生。我看过这样一件案子：一个青年人害死了一个年仅十几岁的小姑娘。当公安局把他捉拿归案时，他竟无丝毫后悔之色。据他口供，他已断送了近十条人命。说话时，他的面部表情十分冰凉。他不承认自己做错了什么，也不言后悔。是什么原因让他的思想到了顽固不化的程度？原来是家庭。他父母早逝，托人替己抚养孩子。而他的养父、养母作风不良、习性不佳，成天虐待他，他性格孤僻、不喜交往。由开始的听天由命到反逆心理再到反抗，小学三年级便辍学了。在他心里没有爱，没有法律这件工具，只有仇恨，是仇恨让他握紧了刺刀------

爱心的培养，在于家庭，让孩子从小就懂得去爱，爱父母、爱亲人、爱动植物------，不然，我们有什么好办法使一个从小就活在仇恨里的人走好自己的人生之路呢？

至今，子杀父母、青少年为摆脱现实而自杀的案例屡见不鲜。在一行行热泪和惋惜声面前，家庭的道德启蒙教育该如何进展。这是每个为人父母都应该认真思考的问题。不要等到尖刀被自己的骨肉插入自己的身体或站在自己骨肉的尸体面前时，再言后悔！

学校是进行系统道德教育的重要基地。

来源于家庭的思想道德教育都是较零碎的做人基本常识的教育，而学校的教育是一座烧尘填新的大熔炉。在这里，我们能寻找到向完人发展的途径。从这里，我们射猎知识，不断地补充营养，从而知道了该如何做人和做一个什么样的人；在我们的思想里，什么可取，什么可弃。然而，也有不少青少年从良好的家庭教育中走向学校后，思想道德败坏，以致于亲手打开了为他们自己准备的那间牢房。我们亦不能否认，学校教育不是完美无缺的，它存在弊端，在一定程度上束缚了青少年的个性--主要针对于初中、高中。近几年来，“素质教育”的大旗漫天飞，可在追求高升学率的初、高中，“应试教育”仍闭目塞听地勇往直前。学校，几乎天天揪着学生们的耳朵喊：“抓紧一点一滴的时间”；老师们好似按着学生们的头：“不要东张西望，学习最最重要。”我们常说：兴趣是最后的老师。如果没有了兴趣，又何谈高效率？！中考、高考目前只是一种升学的手段。在中国数万名教师中，有几人教学是从培养学生的学习兴趣入手的？有几人在教学过程中一步步引导学生、提高学习兴趣的？要知道，教书中灌输。正因此，那些“不为长远利益着想”的青少年，那些极具叛逆心理的青少年，与培根为友--“走自己的路，让别人去说吧”许多人做了错误而在我们自己眼里看来是正确的事情，从厌倦于学生的山崖跌下葬送前途的深渊！

社会是进行公民道德教育的大课堂。

如果说社会是一片汪洋大海，那么，我们每个人都是大海中的一滴水。我们在大海中飘荡，无时无刻都对大海中的现象有所见、有所感、有所想。青少年接触最多的是自己身边的社会现象及电视、媒体、报纸等传达到的社会现象。一些好奇心强、心基薄弱的人总关注对自己身心发展不利的现象并去模仿。他们从看不健康书刊、录象、影片走向歧途，失去了自己纯真的灵魂。在这个纸醉金迷的社会，那些出版商、电视电影导演在出版一部书、拍摄一部电影之前是否应考虑：其中哪些情节对青少年发展有不利影响应删除。社会是大课堂。诚然，它的教育不能完全照顾到各个年龄段、各个阶层、各个成分的人。而青少年的人生发展历程还是个未知数，处于青少年时期的我们，思想、心理变化极不稳定，很容易受外界的干扰而使自己撑渡的小舟失去航向。所以，为了祖国未来的形象代表、代言人，社会大课堂的讲师们应慎重考虑如何上好思想道德教育课，如何把明亮、豁达的视野映入青少年的心灵世界。其实，我们每一个人都是讲师，只不过经验不同、阅历不同、知识深度不同罢了。

当然，一个人思想的走向关键因素在于自己。再差的环境下也能找到一棵青翠欲滴的小草；再优越，再无可挑剔的环境下也有整体美不协调的景色或颜色。路，是自己走出来的。

家庭教育、学校教育、社会教育必须紧密结合起来，相互配合，相互促进，这样才能把对青少年的思想道德教育工作做得更好！

“小舟从此时，江海寄予生。”

我们都有一对并不坚硬的翅膀，我们都有如潮澎湃的热情和激情，我们向往广袤的蓝天，我们希冀灵魂得到自由尽情的释放。飞翔，倔强地竟不惧怕惊涛骇浪！然而，我们好多同伴的灵魂失落已久，流浪，哪怕雨再大风多狂！我们的队伍需要帮忙，我们的队伍需要力量，我们的队伍渴求更多的笑声和光芒，我们的队伍渴求拥有真诚和爱的时光。社会大家庭，赶快站成一行，让我们捧着自己火红的心齐声高喊：

“失落的灵魂，别再流浪！”

本文已被编辑[古草]于2005-4-5　13:12:30修改过　

-全文完-