职称应是鲜花，

职称更应是果实！

教师自身却不能生长，

转基因技术未曾尝试！

职称不应是紧箍咒，

职称更不应是枷锁！

教师已成《病梅馆记》的梅，

扭曲了自己也扭曲着后人！

职称像鞭子、像砍刀啊，

像地狱、像火坑、像魔杖！

老师们蜂拥而上似乎争夺阵地，

为了人格、家庭、职业生命！

身前身后站满了看客，

其左其右坐满了指挥者！

狭窄的独木桥颤颤悠悠，

与其说晋升不如说解脱！

分、分、分，学生的命根！

考、考、考，老师的法宝！

人们双眸只是盯紧学生的喜怒哀乐，

其实神经过敏已是教师的职业病变！

教育界屡屡爆出奇闻，

苍天每每反省却不是自己的过错！

造物主赋予了人类聪明的头脑啊，

畸形却是人类始终逃不出的怪圈！

把老师当好人当亲朋对待吧，

请不要推向“绝地”视同异己！

为了生存、为了尊严、为了幸福，

他们不惜心血、金钱、人格乃至后代！

我们借助镜子看清了面孔，

借助病变的疼痛认识了我们的内脏！

长话短说，暂且为老师们祈福吧，

一切当过学生、尚知感恩的人们！

-全文完-