今天我真的看到六小龄童老师本人了！而且我还亲耳听到他的声音了！这是真的！他来我们学校了！我很激动！大家都很激动！

从来没在学校见过那么多人，可是今天全见到了！真是万人空巷啊！有我们学校的。有外校的。有社会上的。还有幼儿园的等等。

很空旷的人潮，竟让我想到了末日。害怕那么多陌生诡异的嘴脸与表情。想吐。于是一直背对着人潮。始终不敢回头去张望。因为绚烂的人潮往往是与悲伤的河流相通的。

六小龄童，本命章金莱。是中国迄今为止唯一把吴承恩《西游记》的孙悟空演活的人！

1982年他拍了电视剧《西游记》，可是直到今天《西游记》重播已达到上千次上万次了！且是屡屡创造收视记录！而今“西游”精神已经深深地烙印到我们每个人的心里。而且《西游记》在美国、越南、韩国等等还有很多东南亚的国家播出时都取得了很好的效果！大家都很喜欢《西游记》！

无论你是七零后、八零后、九零后、零零后还是一零后乃至更多的零的n次方的后人，都会从小喜欢《西游记》。都会先喜欢上孙悟空。渴望有七十二变。渴望有一片能翻出十万八千里的筋斗云。

是的。童年的我们总会恨不得都变成孙悟空！可以随意地上天入地！可以爽快地行侠仗义！太多的“可以”或许我们还不能流畅表达但我们终都很快乐——只要想到他的时候！

知道六小龄童老师要来。大家都很激动。我跟舍友早早约好要早点去占位置好看清楚一点，因为我们都能想到届时肯定会出现万人空巷的场景。最令我吃惊的就是舍友，她是我们宿舍最爱逃课的一个，可是这次她却中午十二点半都来了，因为听说六小龄童老师是下午四点半的讲座。因为我考研所以就让她先去占位置我到下午三点半左右的时候再过去。

当然很多同学选择去了，也有很多同学选择没去。去了的，多是想圆自己心中从小的一个梦。就像我一样，很喜欢自己从小心目中的孙悟空形象，所以很想去看个究竟。因此不论我有多么忙我都会放下很多去看他地。因为没有他就没有他，当然没有他也不会有他的（前一个他指六小龄童老师，后一个他指孙悟空）。这并不是我们这辈人盲目的崇拜！这只是我们这辈人心里简单地无比坦诚地对孙悟空扮演者的由衷喜爱！没去的，一是嫌人多，拥挤。二是嫌浪费学习时间。

大学总归如此。每个个体都有自己对生活的见解与认识。这是个人的价值观与原则问题，我觉得。但不管最后选择何样的方式，我们都会变得很脆弱。而我们只是很虚假地以为这是自己所选择的一条通往坚强的道路。

下午四点半左右在大家热烈的掌声中，六小龄童老师出来了！那一刹那就像孙悟空真的从石缝里蹦出来一样，所有的同学全部不自觉地站了起来，大声喝彩！只见六小龄童老师一身鲜艳的大红色。从头到脚。脖子上搭了一条画满卡通娃娃的卡其色围巾。很是青春阳光。他身体很瘦弱。就跟猴子那样。眼睛炯炯有神，尽管戴了一副有度数的眼镜但看起来还是像很精神的小伙子！就像电视上看到孙悟空的眼睛那么传神！

六小龄童老师给我们讲了很多他拍《西游记》的经历！前前后后，有快乐的。有痛苦的。是的。他讲他用十七年拍成了《西游记》。他讲他们家就是一个猴王世家。兄弟姐妹共十一个人。从父亲开始，父亲六岁学艺，于是取名六龄童。等到他们这一代时，父亲原本选择他的二哥小六龄童来接班演绎猴王。他二哥三岁学艺，六岁登台表演，八岁时给周恩来总理表演过京剧《美猴王》，当年周恩来总理抱着八岁的小六龄童拍过一张黑白照片。很可爱。其实这张照片我们近代的历史书上都有。可不幸的是小六龄童在1966年才十六岁时就被查出有白血病，天妒英才，于是夺去了他二哥的生命。二哥快走的前几个月那时才六岁的六小龄童一直伴在二哥身边。他说那时他啥也不懂。二哥对他说，我快要死了。六小龄童很傻地问道，什么叫死啊？因为六岁确实是什么都不懂。于是二哥接着说道，死了就是你再也见不到我了。六小龄童不解地问道，那我怎么样才能再见到你啊？二哥说道，当你真正演成美猴王的时候就能见到我了。

如今，六小龄童老师不但演成了美猴王，而且他已经成了演绎中国古代神话的一个神一样的人了！

六小龄童老师不但戏演的好，而且知识特别渊博。他给我们这些九零后们津津乐道地讲述了中国古代文化，而且他特别希望我们这一代不要只注重那些浮躁的没营养的东西，要真正看一些有精神涵养的东西。好好传承民族文化。

他还很关心我们中国的精神文化发展，他讲到，中国虽然是一个文化古国，但还不是一个文化大国，还不是一个文化强国。我们还要做更多的努力！他还告诉我们要学习强国的优点，总结自己的不足，力求做到更好的发展，把中国的文化在世界上发扬光大！

他特别强调了吴承恩先生。并给予吴承恩先生很高的评价。称赞吴承恩先生是古今中外把神话写得最传神的一个人。他说在他拍《西游记》时，他就立誓要把吴承恩先生的一生演下来。然后现在他也已经拍完电视剧《吴承恩》，他还说拍吴承恩先生让他受益匪浅。假以时日这部戏应该会在央视播出。

他说他在中国人民大学作演讲时，中国人民大学给他弄了几个横幅。一个是“前无古人，后无来者”，他看了立马要求摘下这个横幅，因为他觉得自己配不起这样的称号！还有一个横幅是“始终被模仿，从未被超越。”。他说这个称号他可以接受，因为后来翻拍孙悟空的角色的人确实有很多，他说既然是模仿的，那必不会超过被模仿的本身了。

还有一个横幅是说“吴承恩赋予了孙悟空生命，而六小龄童赋予了孙悟空灵魂”。六小龄童老师听了很是感动。

多少次，现场都出现爆裂式的掌声。很响亮。会让人感觉到并不是在听一场明星演讲，而是在倾听一位智者的人生感悟。

有一件事最令我印象深刻。六小龄童老师说，平时在外面做活动，碰到堵车时，他会选择地铁或公交。记得有一回他在上海坐地铁，他形容道，那天地铁人不是很多，他站在过道里。不一会儿他发现旁边两个女生在小声嘀咕。两个女生学么都是初中生。其中一个对另一个小声支吾道，喂，那个好像是扮演孙悟空的六小龄童？于是两个女生都一齐向六小龄童老师偷瞟了一眼，六小龄童老师察觉到了，于是也把那两个女生看了一眼。

另一个女生小声说道，不可能啊，六小龄童好像不是这样子啊？我觉得不像。那个女生就说打赌吧，我一会上去问，如果是的，你请我吃饭，如果不是我就请你吃饭。六小龄童老师听到这些后笑了。不一会儿车到了，老师出了地铁口。那两个女孩也出了。老师说他平时喜欢走得很快，走了好一段路，只见一个女生气喘吁吁地跑到他面前说道，你——是——那个——？六小龄童老师知道她想表达什么于是很幽默地打断说道，是的！于是那个女孩快速跑回去向她同学说道，我说是吧，他真是的！另一个女孩道，不行，你没把后面的说完啊？你应该问他是不是扮演《西游记》里的那个孙悟空的人？于是那个女生又气喘吁吁地跑到老师面前，瞪着眼睛，一字一句地说道，你——真的——是扮演《西游记》里的那个——孙悟空的人吗？六小龄童老师笑了，说，是的！我——就是扮演《西游记》里的那个——孙悟空的人！那两个傻傻的女孩说道，你怎么这么老了啊？老师说道，我拍《西游记》是82年拍的，那个时候你们应该还没出生吧！我孩子都是九零年的！你们都长这么大了，难道不允许我老啊。

听完这个故事大家都笑了。老师说最后还收到过这两个同学的邮件，他还回复过，因为题目很引人注目叫作《不许变老的美猴王》。

确实，我真的看到老师两鬓微微的白发了。真的会让人一下子感觉到“孙悟空”也在走向着人生的某些衰老。我知道，“衰老”——我们都无法抵制。就像年岁的增长一样，过完一岁生日就到了两岁。过完二十岁生日就到了二十一岁。过完七十八岁生日就会到七十九岁……我们的人生总会是这样赤luo裸地语无伦次地被推向人生的一个高*和另一个高*。布满坑坑洼洼的悲欢离合。无比褶皱。可是我们还要强忍着笑对人生。这是多么惨淡人生信条啊！

六小龄童老师打趣地说道，刚刚他在走上讲台的时候，遇到很多同学，大家都很尊敬地称他“六老师好！”或者“六小老师好！”或者“孙老师”。他说看来大家真的喜欢《西游记》。“六小龄童”这个名字已经深入人心啊！不过他说他的真名叫——章金莱。

六小龄童老师还特别强调一个人——玄奘！他说玄奘大师真的是一位很令人敬佩的大师！他还说如果没有玄奘在中印之间传播文化，那么印度的文化将会倒退很多年。他还说来到西安他很开心，因为西安就是古都长安，而长安正是西天取经的起点。会让他觉得来到西安很亲切！

六小龄童老师还说咱们中国团队和美国团队现在正在准备2016年猴年的《西游记》电影。老师说，美方只提出两个条件，一是孙悟空必须由六小龄童来扮演，二是不许修改原著！现场又一阵震耳欲聋的掌声！老师还说真正希望电影版会有更多世界上的演员来参加，他说这部戏是发生在中印之间的，所以届时很希望印度的演员可以加入一起完成这部巨著！一起把“西游文化”推向世界！把中国文化推向世界！

最后是大家提问环节，一个同学问道我们当今的大学生应该怎样做才能抵达成功呢？老师笑了，答到，吴承恩先生写《西游记》用了十七年！我们《西游记》一千多号人的剧组拍《西游记》也用了十七年！所以当你一辈子能把一件事坚持做下来地，那必然就会成功地！还是希望你们这些栋梁能多一些坚持的精神！踏踏实实地干好每一件事情。现场的掌声又达到了一阵高*！

最后了老师特别幽默地说道，我的这次讲座我不把它称之为“演讲”，我更把它称之为“讲演”。因为我是先讲后演！大家明白什么意思了！于是都在大声欢呼！于是随着那段经典的孙悟空耍金箍棒的音乐响起之后，全场一片沸腾！六小龄童老师身手依然很棒，他表演了孙悟空的那些耳熟能详的动作，舞金箍棒，眨出火眼金睛，打败坏人时得意地挠猴毛，登高望远，还有就是俏皮地扛着金箍棒在走路……大家那个时候都顾不上直接去看了，纷纷掏出手机在录制视频，因为大家都不想错过！大家都很急切地记录下这人生的特别时刻！

是的。当听完六小龄童老师的精彩讲演后，看着想散却终不想散去的人潮。看到很多同学急切地拥挤到舞台前面与六小龄童老师合影。我很想冲到前面去和老师合影，但看到那种场景我依依不舍地离开了场馆。

场馆从刚才的人生鼎沸霎时变成凌乱地无章。很多人都是为同一个目的而来，紧张有序地团坐到一起，而今当结束之时，大家又都会各自怀揣另一个目标而离开。去干另外一些自己认为正确的事情。人生就是如此粘稠反复无链接地从一个高*到达另一个高*！我们要一个一个去为自己树立那些微小简易又真实的目标，一项一项去实施完成，进而使我们的人生能慵懒松弛有内涵地走下去！走向另一个人生状态的自己！我知道这些就是人生某些最脆弱且最坚硬的所得！很好。很好。

始终不忍离去那个场馆。因为我实在不知道下一步我该去哪里。木讷地在场馆内徘徊，看到不远处舞台上六小龄童老师身边围了很多买书要签名和合影的同学，再看看场馆周围还有高处看台上熙熙落落想离场却终在徘徊的同学。很多很多人。除了舞台上很明亮以外，场馆其他地方都是暗哑尡黄的色调。不知道为什么，我竟然流泪了。一发不可收拾地眼泪。舍友找到我说，走吧，一会还有考试呢。我们一起才离开场馆。

外面已经几欲全黑了，突然发现学校大道里的人少了好多，感觉空气凝滞了。耳旁的一切声音变得都很清晰悦耳且柔软。我才注意到我的泪已经顺着两颊流到下巴了。可还是忍不住想流泪。想要表达很多东西但总是不知道自己要表达什么。很感动。很悲伤。但要说出个缘由却终也找不出来。就只想默默地流泪来诠释现在这么复杂又安静的心情。舍友一直在我耳旁说她有多激动多感动多佩服，然后还有一边安慰我不要哭了。我只缓缓地说了一句话，我要好好思考以后的人生了。

2013.11.9星期六11：20于3a511公寓

感恩后记

这篇文章本来应该是昨天写完的。可是由于各种缘由我没有将它写完，稀稀拉拉拖到今天。

昨天听完讲座去上机考proe，因为考研的缘故今年来课程都没怎么听过，匆匆地吃了一顿饭然后去教室。看着老师发的图，我直想在考场找个地缝钻进去，因为不会啊！很难受！很煎熬！还是想哭！

考完之后我一个人出来独自走在学校安静的林荫道上。走得很慢。因为快不起来了。因为太匆忙的人生会让我害怕自己再丢掉许多许多东西。我已是输不起的人了。

随便找了个自习室就开始稀稀拉拉地书写。二十三点了，楼道已空无一人，我回过头一看原来教室只剩我了。我很恐惧。于是赶快收拾书包背着就往有灯火有人烟的地方跑。终于到了一个感觉人的气息的地方，我才放慢了脚步。

一路踉踉跄跄总算到宿舍，已经二十三点十分了，我才发现我还泡了三盆衣服。于是匆匆开始洗啊洗啊。二十三点二十六分宿舍熄灯了。等到洗完衣服，我疲倦地趴在床上发现已经00：20了。我重新掏出手机开始零星地敲打。01：37了，我实在太困了，于是关机睡了！直到今天一觉醒来又在继续直到现在！

一天又开始了！！

早安，世界！

-全文完-