谈独立

蒲宇伦

在人生成长的道路上独立是一个重要的标志。就一般人而言从幼儿园到小学，从小学到中学，从高中到大学，这20多年的时间，从家门到校门，无不依奈父母和师长。18岁虽然进入了成人的行列，但是还不是一个独立的社会人。

所谓的独立无外乎有这样几种情况，首先是经济的独立。经济独立指的是有稳定的收入，有固定的经济来源，在当今的中国看你每天，每个月能够有多少人民币属于你独立支配。怎样才能实现经济独立呢？要找到工作的岗位，无论是公务员还是企事业职工，也无论是受聘于私人企业还是自主创业，总之　，腰包里有了靠自己劳动换来的收入，完全由自己支配，这就算经济独立了吧。而今的年轻人绝大多数都是独生子女，尽管大学毕业了，研究生毕业了，找到了工作，经济独立了，但是不少人却面对低收入高消费入不敷出而苦恼。衣食住行，成家立业，样样需要钱。吃和穿只要不追求高档，名牌不去超漂亮，花费也不算大；住，需要买房子，而今的房价，可谓是天价。北京，上海，广州，深圳数万元一个平方米，就是在成都，重庆也是几千元一个平方米。试想，刚刚经济独立的年轻人，一年的工资收入，能买多少平方米？有的望房叹息，有的依靠父母拿出全部积蓄，给孩子买房。我身边就有好几个朋友，他们倾尽全力为子女造福；行，现代青年，一旦有了个岗位，出门就要考虑驾小车，这个时代，小车，好像成了地位和身架的象征。买辆小车，不算太难，一般经济来源中上者都有条件，更何况还可以按给（分期付款）；成家，男大当婚，女大当嫁，青年人免不了要组织家庭，生儿育女，没有经济的独立当然是不行的。

经济独立是成为一个社会人的重要条件，但是更为重要的是精神的思想的或者人格的独立。

经历过青少年时期的家庭，学校教育，一方面是传受基础知识和基本技能，更重要的是培养启迪青少年的思想，培养健康的积极向上精神风貌，学习如何做人，如何做事，培养高尚的人格，品格。学校教育是为独立的社会人奠定基础。

孔子的人生八卦图讲的“三十而立　，四十而不惑，，，”这个而立，讲的是立志同时也是独立，如果到了三十　岁你还没有立定志向，还没有绘制出一生奋斗的蓝图，思想精神人格，都没有独立，还是糊糊涂涂，混混沌沌的过日子，一生必定是庸庸碌碌，无所作为，就达不到　“不惑”“知天命”耳顺和“从心所欲”的境界。

实现经济独立要靠自强不息，靠艰苦奋斗，靠诚实劳动，除了个人努力，政府社会还有为广大青年特别是众多的大学毕业生，要为他们提供更多的就业岗位。就业是让更多的人实现经济的独立，是一个人们普遍关心的民生问题。实现思想精神和人格的独立，学校，教育负有直接而又不可推缷的责任。我们的大专院校，各类职业技术学校和培训机构，都是在为青年的独立创造条件，培养独立的社会成员是教育的目标和宗旨。

年轻人要独立，老年人要活得开心快乐，自由自在，要幸福健康，有一条基本原则就是独立。

老年人讲独立基本一条就是经济独立，每月有一定数量的养老金，有了固定的收入，吃的，穿的，住的，生活所需，物质精神所需才会有独立支配权，老有所养，老有所依才能落到实处，有了经济的独立，老有所学，老有所为，老有所乐才会有保障。老年人追求生活有质量，追求身体健康，有了健康的身体，才会独立的参与各种活动，或参观旅游，或邀友聊天，或唱歌跳舞，或棋牌娱乐，或书法绘画，或编写家谱，或著书立术，　经济独立，晚年无忧。可是，在当今的中国，还有多少老年人没有固定的收入经济没有独立，要嘛还得靠自己去劳动挣钱谋生，要么老儿女供养自己，无儿无女的五保老人政府发放低保或进养老院。据国家权威部门统计，全国1.5亿老年人中能拿到养老金的只有5000万　还有一亿多老年人没有保障。这是一个值得各级政府，全社会关注的问题。要让更多的老人享受到独立就应该扩大社会养老保险的面，关注老年人，关注没有经济独立的老年人，是关注民生的一个重要方面。老年安康　社会和谐，也是实现中国梦的重要内容。家家有老人，人人都会老，我们的今天，就是你们的明天！

中国梦　，老年梦，独立梦，康乐梦。让天下老年人享受照顾，享受关怀，享受尊严，享受幸福，享受快乐！

-全文完-