大千世界，纷繁复杂；文字领域，耐人寻味。在我们平凡的生活中，蕴含着一个词，名曰“伟大”。它虽然蕴含于我们的生活之中，可并不是所有的人都能感受到它的存在。

孩提时代，成长的岁月记录着伟大的母爱。然而出生农村，年幼无知的我，虽享受着这人世间最真诚的爱，却不能领悟它的伟大。直至中学毕业前的一个夜晚，已是夜深人静时分，在那偏僻的小山村，在那昏暗的油灯下，睡梦中醒来的我，发现头发花白的母亲正端着筛子，吃力地为我筛选大米，拣去谷粒的情景，那额上沟壑间渗出的粒粒汗珠，那隔上几分钟用手捶腰的声音，第一次让我感受到母爱的伟大。也正是在这种“伟大”的力量感召下，我顺利地升入到师范学校，成为兄妹五人中脱离面朝黄土背朝天生活的第一人。于是乎，我也成为母亲特别关爱的对象。寒来暑往，冬去春来，光阴荏苒，岁月更迭；母亲都已年逾古稀，可对我的关爱却依然如故。尤其是今春那日，同窗相聚，开怀畅饮，结果不胜酒力，醉如烂泥；母亲闻讯，蹒跚而至，见此状，不觉老泪纵横，呼唤着我乳名，用上了湿毛巾，端来了绿豆水，直至送我去医院，守侯到我醒来……这一切，让我深深地感受到母爱——“伟大”

为人师，这既是母亲含辛茹苦培养我的结果，也是我梦寐以求的愿望。初为人师时，我被分配到偏僻的村校任教。那是怎样的一所村校呢？旧时的四合院，破烂不堪的教室；而院中又只有从校长到教师到炊事员都由一个人承担的我。面对那孤独的山庙，望着渴求知识的孩子们，我没有气馁，没有退缩；而是安下心来，从事着那艰难的教育教学生活。常言道：“功夫不负有心人”。三年的村校生活，三年的人生打拼，终于换来了巨大的回报；在我调离那所村校的时，我的学生来了，他们眼含热泪拉着我，哭着不要我走；村里的支书、主任来了，他们红着眼圈，向随行的中心校领导及乡里的干部陈述着村民的意见，表达着挽留的心声；而邻里乡亲也来了，他们都不约而同地来表达同一种意愿……终于，在我离开村口的时候，面对那痴情的学生，面对那友善的面孔，我抬不起那只灌铅的手，我不愿挥起那只告别的手……心中猛然感受到——自己平凡的工作中孕育了“伟大”。直至今天，虽时过境迁，但那“伟大”的力量，仍鼓舞着我前进……

如今，当我仍在享受母爱，感受伟大；仍在执着教育，感受崇高的同时，我也被别人的行为所感动。

时下，当我们荡舟平湖，欣赏其壮观美景之时，我们被三峡工程无数的建设者夜以继日地奋战在第一线的精神所感动；我们也被提着锅碗瓢盆，捧着“黄桷”盆景远赴他乡的父老兄弟，那“舍小家，为国家”的精神所折服；我们更被像叶福彩、向思凤等这样一批党的移民干部那生命不息、战斗不止的奉献精神而动情。是啊！正是这无数有名的、没名的人们在平凡的生活中，铸就了“高峡出平湖”的现实，铸就了一座座移民新城的亮丽，也铸就了地方经济社会的迅猛发展。

感受“伟大”，净化灵魂；塑造“伟大”，完善自我。倘若我们每一个人在平凡的生活中能够感受“伟大”，能够塑造“伟大”，那么中华民族整体素质的提高不就是指日可待了吗！

-全文完-