最近看报纸的时候，看到一则报道，说是现在学生有三怕，一怕奥数，二怕英语，三怕周树人。可是有的学生，不怕前两个。我看到这里，感觉这话没有说完，意犹未尽，浮想联翩，正百转千回，愁肠百结，峰回路转之际，却来了个嘎然而止，让我如梦如雾里哉。不明白报纸究竟想说什么，并由此引发了我的深思。

我的第一反应是很愤怒，第二反应是极其愤怒，第三反应是，最愤怒，第四反应是，极度极度的痛苦，想要呕吐。为什么呢？因为我一怕奥数，二怕英语，三怕周树人。也就是说，三个我都怕。所以你跟我提这个，我愤怒加呕吐加痛苦是必然的。

但我声明，我之所以痛苦不是因为奥数，英语，周树人，而是因为有人居然不怕前两个。

美哉，壮哉，我居然不怕前两个，哈哈哈哈哈哈，看我这土包子多厉害，笑傲江湖。

咱也不明白是怎么了，教育，本来的目的是让学生学习，健康成长的，而不是拿学生开涮的。那么让我们看看不怕前两个的学生吧。不怕奥数的，保送上了北大清华，不怕英语的，把背英语单词的宝贵时间节省下来，一半用来学生其实科目，一半用来去舞厅跳舞，另一半用来去泡妞去了。苦就苦在我们这些怕前两个的学生了。

我们做学生的首先要问，凭什么不怕奥数的，不怕英语的，就天天跟个大仙似的，快活无比，逍遥自在，凭什么他们不和大家公平竞争，其次，如果说奥数可以说，也可以不学的话，那么，全民鹰语，究竟有什么用？难道有朝一日，我们人类要和另一种动物，鹰亲切交谈吗？并在天空展翅翱翔吗？试问，从小学到大学毕业，我们学习鹰语的时间，加起来得有四年。四年啊，同志们，整整浪费了我们四年光阴，而对一个国家而言，又要浪费多少财力，物力，时间？这帐能算得起吗？这样算帐，我们的军事能强大吗？越问越流汗啊，越问越是在流血啊。

话再说回来，学鹰语擅长者，恰恰相反，比我们正常人整整多活了四年。想想让生命平白无故延长了四年，同志们，我们能咽得下这口气吗？能不呕吐吗？

这就是我要表达的。那么什么是教育？教育就是拿学生开刀，一声令下，学也得学，不学也得学吗？教育就是浪费学生的大好青春与光阴去做无用的，毫无意义的事吗？为什么全民学鹰语已经过去这么多年了，反思也这么多年了，到头来，我们看到的现状仍然是，还得学，必须学。不过令人欣喜的是，我们看到，高考弃考已成为一种潮流。他们觉醒了，明白上四年大学，花了巨资，花了青青，到头来换来的却是找不到工作。只是他们觉醒的稍微晚了一些。

我不怕前两个，真是好笑。你不怕，别人就非得怕吗？而又是谁，给你的权利，让你不怕的呢？是不是你不怕了，你就可以耀武扬威，一指气使了呢？并从而算得上一根葱了呢？不，你现在不算，过去不算，将来也不算。那么你究竟算是哪根葱呢？写到此处，不由得又想呕吐了。奥数特权，英语特权，可耻哉，不可哉，奈何哉，无可奈何哉。

-全文完-