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小议“神题”远颠子

发表于-2013年06月01日 上午10:51评论-1条

通过算式20÷3猜一成语,被网络传为神题。这种形式的题目,显然是游艺门套路。要在短短的时间内作出解答,就是满腹学问的成年人也不一定得心应手。赵本山可能例外,他的“树上骑个猴…”把范伟的腿都考瘸了。因为解答这样的问题,学问大水平高还不可靠,很大程度上是灵机一动后的豁然开朗。当然经过专门培训,摸熟了套路,那就可能要简单些了。学校教育在常规教学之外,让学生接触一下这类题目,活跃一下思路,本也可以,但不宜过分投入,更不宜把它作为教学的要求。教学是每个学科每个学龄阶段国家都有教学大纲的,虽然脱离大纲的东西总难免有一些,但大过于自行其是则有失教育的体面。

上述神题,据说出现在广东某校近日“小升初”试卷中,从时间上看,这象是重点中学的提前招生考试,为了挖到苗子,出题者想着法子把试题整得新颖灵活些。然而这样做,弊端却很明显:其一是对学生有失公平。从个性差异讲,有的学生学习基础好,但不擅长脑筋急转弯,就要吃瞪眼亏了。从学习的差异讲,有的学生接触过这类题目接受过老师指导,有的学生就可能没有。将非统一要求过的东西拿来权衡学生成绩,自然有失公平。其二是导向问题。明眼人都知道,时下的教育讲起来虽然素质教育,但实际上远未摆脱“应试”二字。中学拼升学率,小学拼重点率,教育教学还是围着考试这根指挥棒在转。有句话叫“上有所好,下必趋之。”教育这一块则是“考有所好,教必趋之。”神题挤进考卷,下面的教学者就势必跟风,广为搜集,加以研究培训,增加学生课业负担。

我国的教育,要说没问题真还有点不正常。想一想自70年代末恢复高考制度以来,全国人民为考大学奋斗了几十年,社会对学校的评价,家长的期盼,教师的业绩,都看着考场里的乾坤。近些年,才感觉这种以考为本的教育,弊端也不小。修德之不足,取巧之有余,国家媒体多见议论。虽然在逐步改革,但几十年的思维习惯,运作体制以及以擅长于应试教学的队伍,要一下改变过来,肯定是难之又难的。各种考试中出现偏难怪甚至神题,正是应试作法未消反涨的表现,作为现代教育者,无为于清扫教育弊端尚可原谅。但热衷于以神题招摇,则属有陷迷途之嫌疑,尚让神题大行其是,那考瘸的不只是范伟舞台上那条腿,而是未来国民素质中的生气。

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☆ 编辑点评 ☆
月光下的贝壳点评:

“神题”的屡次出现,已经成为教育史上的一朵“奇葩”,应试制度的弊端显而易见,文章语言精练,叙述流畅,立意也不错,但内容上仍有再丰富一些的空间,期待更好佳作。

文章评论共[1]个
呆贝贝-评论

编辑点评[月光下的贝壳]点评:“神题”的屡次出现,已经成为教育史上的一朵“奇葩”,应试制度的弊端显而易见,文章语言精练,叙述流畅,立意也不错,但内容上仍有再丰富一些的空间,期待更好佳作at:2013年06月01日 上午11:15