时间过得很快，到外国语实验学校初中部支教一年时间也接近尾声了。周二上午回学校交继续教育证书，顺便到校长那里问问暑假后的去向，因为学校与教育局去年教师节让我到这里支教的时间就是一年，但是现在情况有变化，不知道学校和局里是什么态度。

走进校长室，当我问校长的时候，他却反问我：“你是怎么想的呢？”这让我很难回答，只好说：“我自然是听学校和局里的。”但我又加了一句：“实验学校想让我留在那里。”因为前一段时间我也问了实验学校初中部校长同样的问题，他真诚地说：“现在情况特殊，我们自然希望你可以留下来！你如果愿意留下来，我们去和局里协调。”最后，校长说帮我问问局里。我明天也再问问实验学校，把这个事情定下来。如果让我继续留下来，我就再好好干两年；如果让我回去，我觉得也很好，因为我年龄也不小了，而在这里还是很辛苦的，我没有必要再那样辛苦下去。

不过，虽然在实验学校课很多，但我似乎一点也没觉得累，这主要还是心态的问题。因为这里的学生优秀，每次上课都很轻松，似乎带着学生玩一样。我一直向学生灌输，语文是一门很美的学科，上语文课就是一种享受。在我的课上，我也尽量给他们很放松的感觉，所以，现在两个班的学生可能都很喜欢上我的课，我和他们相处得也很好。

已经很多年没教初中了，而且，也有很多年没教这样好的学生了，所以，我感觉很是愉快。不仅如此，因为初中部一共就八个班级，每天和他们一起学习，一起活动，甚至一起吃饭，其他班级的学生看到我也是主动问好。所以，我真的想把他们一直带到初三，把他们送出初中，让他们都可以上自己喜欢的学校，给他们的少年生活留下美好的回忆。因为我的初中生活就给我留下了美好的回忆，我在学习上真正开始觉悟就是从初中开始的，可以说，初中是我人生的一个重要的转折点。

让我喜欢这届学生还有一个很重要的原因，就是我刚刚工作的时候带的也是初中。那时候我才二十岁，比我带的学生大不了几岁（因为我那时候直接带的初二，湖区的孩子可能上学比较晚，他们有的已经十五六岁了）。我一直把他们带到初中毕业，我们师生也建立了很深的感情，到现在，他们还常常和我联系呢。

和实验学校初中部的孩子们相处虽然只有短短不到一年的时间，不知道我在他们心目中是什么位置，他们在我心中已经有了一定的地位了。我真的很喜欢他们，他们中的每个人也真的都有他们的可爱之处。

还记得刚刚带他们的时候，可能是我很长时间没带初中了吧？还可能是他们刚刚升到初中，还不习惯初中生活吧？总之，我们相处得并不怎么和谐，有些孩子还让我非常头痛。几次考试下来，我带的两个班和其它班的差距也很大，我甚至怀疑我能不能教好他们。可是，经过一段时间的磨合，我不但渐渐喜欢上了他们，他们可能也渐渐喜欢我，喜欢上我的语文课了，自然，我带的两个班的成绩进步也很快，不但赶上别的班，有时候还处于领先的地位。

可是，尽管我们已经彼此适应，说不定我们又要分别了，因为我的支教时间就是一年。不过，就算我在这里支教时间就是一年，那这一年也已经给我的人生留下一段美好的回忆，我会记住他们每个人的名字，记住他们每一张可爱的笑脸的。

2013年5月9日

-全文完-