几天前的一个夜晚，狂风大作，惊心动魄。我胆怯地蜷缩在斗室，梦里我都在颤栗。

第二天清晨我一如既往的伴着晨昏去上班。我用力推开楼道的门，雪足有半尺厚！原来是夜儿呼风唤雪了，那该是多么惊心动魄的舞蹈。

太阳还没出来，乡村在寂静中沉睡。经过这一夜的折腾，大自然仿佛刚刚进入梦乡。风大概也累了，此刻正温柔在雪的怀里安眠，我不忍吵醒她们的美梦，轻轻的漫步雪中，好宁静，雪好白，晶莹在迷蒙的晨光里，那样圣洁，这世上的一切污秽大概都在这圣洁中无地自容罢。雪的肌肤好细腻，细腻得叫我不忍践踏。雪湮没了我的脚踝，我害怕踩疼了她，小心翼翼地趟着步子前行，那雪并不坚实，而是松松的软软的，不觉间趟出一道雪浪。

路上影影绰绰的是学生，和我一样赶着去上早课。不知什么时候雪地上压出了几道车痕。汽笛声并未惊醒风，看来它太疲惫了，此刻或者正像个淘气累了的孩子，安稳地睡着不想醒来。

大地只是寂静。我在雪地里漫步，享受着这份宁静祥和。呼吸着新鲜的空气，我的每一根血管都酥酥的伸展着，胸腔里每一个角落都舒爽怡然，周身的每一根神经都在弹奏着晨曲。我深深的吸一口气，顿觉身心畅然。我暗笑那些蜷缩在被窝里“享福”的人们，该是多么的乏味。再美的梦境哪比得上大自然的晨曲动人。

人，心里带着一份温馨工作起来也是惬意的。

我在教室里边讲课边禁不住将目光移向窗外，太阳始终没露脸。雪，又飘飘然。风，睡醒了，睡眠充足的风伸伸懒腰，抖擞抖擞精神，张开眼四下里窥探着，长舒一口气，调皮地舞弄身边的雪。雪花这个卓然的舞者，立刻轻盈起曼妙的舞姿，在天与地之间回旋、翻飞……风顽皮地撩拨起行人的衣领。雪莫非也怕冷？否则为什么钻进人的衣领里、袖管里，最后却幻化在人们的温度里，消失……

温柔的雪一旦被风左右就会变得狂傲不羁。刚才还是那么娴静的大家闺秀，一会儿就翻了脸，不再沉静。风开始发作了，撕扯着天幕，将浓云撕成粉碎，将天地间搅得不能安宁，似乎要来个天翻地覆。就在我一个转身的功夫，教室里突然暗下来，我顺着孩子们惊异的眼神望去，天地间竟然一片混沌，大片大片的雪花在空中狂舞。我不禁停止讲课，让孩子们速来观看，教室里一下沸腾了，他们犹如起跑线上的队员只待一声令下，顿时欢喜与啧啧赞美之声充斥教室的每一个角落。“快看，好美的雪！”女学生们习惯性的大呼小叫着，“老师又该叫我们写雪了！”不知是谁冒出这一句，我也来了兴致，竟然推开窗子任雪飘进来（若不是学校有摄像怕被上级领导看见指责，真想领着孩子们置身雪中，来一次雪的洗礼）……我探出头去，雪花翩然起舞，却并不急于落下，就那样在天空中眷恋着，轻盈着舞姿，许久许久才袅袅地落在屋顶上，挂在树枝间，盖在柴草垛上，她们驻足在大地上，最后化作了冬魂。　不一会儿，雪又铺天盖地从西南方向汹涌而至，天地间浑然一体，远山朦胧，银蛇舞动。那气势真好比浙江潮一样凶猛无阻。我和学生们就这样站在天地间（楼上）赏雪，教室里洋溢着激动与兴奋，学生们或议论，或赞美，有的朗诵岑参的《白雪歌》，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这优美的诗句。我们一起享受着北国这独有的美景，心也在这纷飞的雪中净化。这样的雪，这样的赏雪，即使东北的孩子们也难得一次机会，我和学生们一样，心也随着雪花飞翔。

中午下班时风雪加劲了，我已不再能“漫步”于雪中了，而是在风雪中踟蹰。风裹挟着雪粒如沙子一般吹打着人们裸露着的肌肤，很疼很疼。我逆风而行，只能时而背对着风倒退着脚步，时而斜侧着身体艰难前行，不得不向风卑躬屈膝。羽绒服显得单薄，被风吹透了，一股寒气袭遍全身，我不禁打了个寒颤。

想不到这场雪一直下了十来天。这是入冬以来下得最大、时间最长的一场雪。这就是人们常说的雪“站住了”。　这个冬天的每一个清晨，我都沐浴在迷蒙的晨雾里，踩一路积雪，蹒跚在上班路上，怀揣着满心的希冀，想捧起一轮轮“太阳”……　

北国的冬天就是这样，雪时而飘飘洒洒，梦幻般的美妙，撩拨着人们的无限遐思，惹得诗人梦呓；时而冷风刺骨，显得无情无义。你看，至今道路冰封，行车艰难，有时交通停运，导致有些学校停学。雪因此也引起人们对她的议论。有人说雪藏污纳垢，还有人赞雪纯净无暇。在我的梦里雪说：我自洁来还洁去，任由谁人论短长！这是雪胸襟坦荡的一面。

其实凡事都有两面性。人们何须怨恨雪呢？真正懂雪的人是不会怨恨的。无论如何我都喜欢她，因为在这肃杀凋零的季节，有雪，冬天便有了灵性；秋收后的疮痍斑驳被雪覆盖，少了许多伤感；喧嚣了几个季节的大地就在雪的磨练中变得冷静与成熟。

走进雪的世界，领略雪的风采，顿觉神清气爽，心，圣洁而宁静。

-全文完-