5、一次语文活动

“阿，就到这，我们第一单元诗歌就上到这了，想必大家对现代诗歌有了更深的体会了吧？”

课上，蒙老师简单的和大家回顾了会第一单元诗歌内容的蒙老师说道。他站在讲台上，两手扶着讲台面，把话停顿了一下，看了看台下的五十多位同学，继续说：

“接下来我有个打算呵，找个时间搞个活动，让大家站在台上朗诵诗歌，必需是课外的诗歌，大家课后找首自己喜爱的诗歌，也可以是自己作的，每位同学必需朗诵。”

蒙老师话刚落，同学们便开始嗡嗡的议论了起来。很多同学听说要上台朗诵，像吓出了冷汗似的，“啊？”“怎么要朗诵啦？”都担心了起来，怕自己在讲台上现丑。

小雨和剑松也在轻声私语着，对要在班上搞次诗歌朗诵活动兴奋极了，表示要好好的在同学面前表现一翻。

“小雨，你打算朗诵什么诗？”剑松问。

“我想还是念自己的吧。”

蒙老师静静的站在讲台上，仔细听着同学们在台下的切切私语，像是有点不满意似的，脸色阴了下来。真的不可思议，只是在自己班里对着自己的本班同学朗诵，都有同学这个那个的，担心、害怕，对自己没信心。

“啊什么？你们越是这样，我越想经常多搞这方面的活动，连对着自己本班同学朗诵都没勇气的，不敢展示自己的口才以后怎么在社会上立足？“

同学们听后便立即安静了下来，不敢再多说什么。

小雨听后，更觉得蒙老师是个非常不错的好老师。他除了上好自己的课外，还特别注意培养学生的素质。在现代这个社会，口才对人确实很重要，有个好的口才，出到社会做什么都如意些。

“好了，有什么话下课再慢慢说，接小的时间，大家把本单元后的‘谈谈诗与趣味的培养’看一遍，好增加对诗的理解。“

蒙老师话刚下，同学们便开始认真的看了起来，教室安静成了一片，只有同学们的翻书声。蒙老师走下了讲台，悠闲的在教室内走动。

这几天来，很多同学都纷纷跑来找小雨帮忙，叫小雨帮忙找首好诗来朗诵，这真让小雨摸不着头脑。不知道选什么诗好，怕自己选出来的别人又不喜欢，毕竟自己读的诗有限，还不如流氓兔读的诗多。没办法下，便把流氓兔的底细抖了出来，说流氓兔读的诗比他多，写的诗比好，使得流氓兔还没反应过来便瞬间成了同学们求助的对相，弄得流氓兔喘不过气来，气极了，骂起了小雨。

“小雨，你什么意思？别人找你，你干嘛要推到我的头上？”

“唉！我没办法呀，你读的诗比我多，随便找几首没问题吧？”小雨无奈的说。

“你懂得尊重人没的？”说着，生气的流氓兔坐回了坐位上，不再理睬小雨。

流氓兔一直是默默写诗的，很少给人知道。在初中，除她初中最要好的几位女同学知道外，老师甚至连父母也不知道。她写诗只是想发泄心情，并不想炫耀什么。上了高中来到这个班，见小雨如此着迷文学，喜欢写作，且在班里常被蒙老师表扬，还让小雨组织参加征文，心里便受感动，才想找机会跟小雨说的。且还把她的诗及个人的小秘密告诉小雨，还说如果她参加征文最好不让人知道。想不到小雨仅是这样的人，无意中便把她的事说了出去。

小雨见了流氓兔突然对他这样生气，满脑的不解，这样也有错吗，那里不尊重她了？她读的诗的确比自己多，叫她帮个忙都不行吗？

“唉！小雨怎么了？”剑松不解的问。

“我那知道,那不尊重她了?”小雨不乐的说·

“你怎么不知道？我不是说了吗,，没事不要把我的事说出去。“流氓兔气得忍不住的说。

“啊！”小雨呆了，心里便是抱歉了起来。真不知道自己是怎么了，看着正对他生气的流氓兔，真不知道怎么是好，心里着急不知几许。

“算了吧，别气了，我相信小雨他不是有意的。”

就在这时，坐在流氓兔背后的密机劝起了流氓兔。看着密机，小雨的心渐渐轻松了许多。密机平时和流氓兔这么聊得，相信能说和流氓兔吧。

一连好几天，流氓欲对小雨理也不理的，每次来到教室跟流氓兔打招呼，流氓兔或装作不听见，或是扭过头去，看也不看小雨一眼。换做是只前，每来到教室见到流氓兔，还未等小雨开口招呼，流氓兔就先主动跟小雨打招呼了。

小雨知道，流氓兔还在生他的气，因而小雨的心里很难受。小雨是个懂得珍惜友情的人，尤其是流氓兔这样写诗如此有才华的女孩，他更是懂得珍惜，更是不希望之间有什么不快的事。

自流氓兔生小雨的气起，小雨一连不断的写了不少道歉信给流氓兔，请求她原谅自己的不对，还写了几首诗给流氓兔。开始她见小雨心里更是生气，每来一封，看也不看就撕碎扔在地上。但后来在密机三翻五次的劝说下，和小雨的真心努力下，打动了兔，不得不原谅了小雨。

“算了，这事就不怪你了，小次可别这样。”流氓兔说。

“为了我们的友谊保证没下次。”小雨高兴的说。

两周后，蒙老师把活动的时间告诉了大家，就在这周三上午的一、二节课，按学号轮流进行，到时蒙老师就坐在一旁当评委。

这两天，小雨和剑松到在忙着周三上讲台朗诵的事，每每一有闲余的时间他们就互相朗诵，互相纠正，争取上台能朗诵得最好。，就如蒙老师朗诵的那样，能给人身临其境的感觉。

而其他同学就不以为然，没有任何紧张的感觉，闲余时间，仍是无所事事的闲聊、玩闹。像是把将要上台朗诵的事忘得一干二净似的。根本不在乎上台朗诵会不会现丑。

“你们这两个可真勤呀！”密机见小雨和剑松这样努力的为朗诵作准备，笑着说道。

“要朗诵就得朗诵出水平嘛。”小雨说。

“唉！又不是在什么大场合，而是在自己的班上对着自己班的同学朗诵，好坏又有何区别？”密机不解的说。

“不管是什么场合都得做到最好。”小雨说。

剑松听后笑了笑，继续和小雨朗诵了起来……。

周三早上，诗歌朗诵活动就这样有章有序的进行了。

当第一节上课铃打响后，蒙老师拿着学号表走进了教室。一些同学看着已站在讲台上的蒙老师，才意识到朗诵就要开始了，才开始紧张起来。担心自己在台上现丑，尤其是有些害羞的女同学，怕自己站在台上说不出话来，正坐在座位上诅咒着呢。

“阿，等会朗诵就按你们的学号由1往下轮。”

“啊！”

“啊什么？现在就开始进行。”

说完，蒙老师便随手拿着讲台上的凳子走下了讲台，到教室的背后，学习园地前坐了下来。

“现在开始，别慢吞吞的。”蒙老师坐在教室背后说。

就这样，不情愿上台朗诵的也得情愿。上台的第一个是位女同学，一走上讲台就像有人再追赶似的，以火箭般的速度朗诵了起来，且声音小小的，不到一分钟的时间便走下了讲台。这让蒙老师一脸的不满意，接下来的几位女同学声音虽能听清楚，但仍是火箭般的速度，没有一点朗诵的味道，就连后来上台的几位男同学也是如此。不得以，蒙老师只好先暂停几分钟，走上讲台说道：

“这是叫朗诵吗？小声的小得听不见，大声的像放鞭炮似的听不清楚，谁你在读什么。我们朗诵是给别人听的，不是给你自己一个人听的。声音要响亮、要清楚、要有感情。我希望下面的同学能做到。继续。”

说完，蒙老师走下了讲台，朗诵继续进行。虽然接下来的同学声音响亮了，一个字一个字能听得清楚了，但仍没有朗诵的感觉，仍让蒙老师感到不满意。只有最后上台的小雨、剑松及流氓兔、小敏几位后上的女同学让蒙老师满意外，其余的全班同学都让蒙老师感到失望。朗诵完后，蒙老师走上讲台在总结上说道：

“这是我当老师组织怎么多么次语文活动以来，第一次最让我感到失望的一次。全班五十多位同学，除了最后上的几位同学能让我满意外，其余的全让我感到失望。你说，连对着自己班上的同学朗诵都没一点胆量，没一点自信的，以后出到社会怎么谋生？我都说口才是最重要的。好了，也不全怪你们，以后我们多多练习，就不信炼不好你们。”

全班同学静静的听着蒙老师说的每一句话，心里不由酸酸的……。

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2005年2月13日

-全文完-