人性有许多的故事，精彩与其无所被问知。执着的去追求坚守人性的正面道义，或者在自私中沉沦。

选择是人性的智慧沉浮，用着正义去挑战自私，在于人性的勇气在于对人性弱点的挑战。

在智慧的沉浮中选择着自己的路，路一定要精彩，人生必需是大手笔的规划，构成大手笔的支持必须是无私加逍遥游的哲说。这是产生大智慧与稳定无尽快乐的根源。

我们是人生的作者，灵魂的引导者，有责任让他快乐，于是也有责任让他没必要不快乐。于是，我们需要稳定的快乐，稳定快乐的根源一定来自于有高尚的教养。

何为教养，教养则不忘本，不从众，能从善至终。不附众，不诈众，可无视于众。自明，自清，则为智哲。

向上，积极，强势的，强有加的，而不浮现，至乐之源。不私，不从众，无视众生是非，或与之是非。

知轻重而不为所重，知其所以然而不以为然。明是非而无视是非，实证：人于宇宙，原本是过眼尘埃，故之，实与虚，是与非，终空为梦。但正因为短逝光阴，必应以乐活之。故之，乐者必避其弱充其实，故之必学其智，明其是非之理，方能避其短。但明其是非也不足已，需明其道之“无”，人于宇宙间，什么都算不上，怎么样，也终为无，于是为义，为伟，为名者，必伤其道之本，终与至乐无缘。于是，应学其强智，正其义，戏之于人生。唯基于此，生命方能有至乐可言。

此乃有教养之人。

-全文完-