——-读《我的教育生涯》

有文化修养的老年人退休后的生活丰富多彩，积极向上，心态放宽就有“夕阳无限好，　余热更再生辉”。之感。　过了古稀寿算是步入天年，衣食足，时日闲，精神好，身体键，如何颐养天年？　如何做一点有实在意义的事？莫过于操起笔来，写一点文字追寻几十年人生命运的轨迹，回忆曾经的事业，记录那些酸甜苦涩喜怒哀乐的往事，聚成一册，让后代了解我们的生活，了解我们的为人处事，与朋友交流自己对人生的解读与感悟。我的同窗好友黄志祥先生就这样做了，经过了一年多的思考筹　划，回忆走访，查找资料执笔恭书，终于写出了10多万字的一大叠稿纸，几经补充修改最后形成了一册，定名《我的教育生涯》。我再次欣喜地　拜读了成书的清样，感受颇深。朴实无华的文字令我喜欢，感动，因为我们都有着差不多相同的命运和共同的经历，都是艰苦奋斗过40年　的教书匠，这就是我对志祥《回忆录》默认和共鸣的原由。

我们有五位都是己卯（兔年）的初中同学称为同庚兄弟，晚年经常相聚，情同手脚。57年我们五人中有四位都因家境贫寒选择了　吃国家的“师范校”，这一次的选择　也就　当教师的职业，铸定了我们人生的命运。60年国家正处于自然灾害的极度困难时期，我们一个个背着“铺盖卷”分配到南山县工作。其时每月工资29.5元，口粮供应每月19斤（一大半是以红薯.玉米.金豆等杂粮代之）生活十分艰苦，做梦也只想吃上一顿饱饭。我们都分配到中学任教，大量中学停办时，我们又都去江阳进修，后来就都调整去当小学的孩子王；都经历了大灾之年受过饥饿夺命的熬煎，初出茅庐在业务上经受的磨练，都经受过十年浩劫　的长夜难眠，同时又都享受到拨乱反正后老九重见光明的喜悦，改革开放尊师重教的明媚春天，我们正当年富力强之时，在各自的工作岗位上.大显身手，各展才智，我们都可以自豪地说；我们无愧学生，无愧教育，无愧人生。几十年的教育生涯，匆匆逝去，我们奋斗我们奉献我们饱尝甘苦，无悔无怨。花甲来临终于　告别三尺讲台，安度晚年，享受人生旅途上最自在的黄金时期。志祥的《我的教育生涯》为我们几位从教的兄弟勾划出了一个相似的人生卦相，描绘出了同辈教书匠的人生轨迹。当然每个人的经历各有所异，道路的坎坷也各有不同。　他必定是他，他用朴实的语言记录了春种，夏耘，秋收的“教书账”，干净利落的10多万多字的回忆录，没有文学语言的雕饰，也没有华丽词藻的渲染，原汁原味的文字读起来更令人敬佩和感动。作家在用文学的语言勾勒人的心灵，彰扬人性的真善美同时也鞭策假丑恶。教师的职业是教书育人，是在用心用爱去培育人品健全人格，塑造人魂。志祥兄为育人的事业奉献了近40个春秋，在三县七校留下了深深的脚印。艰苦年代在蔺中王主任那一坨饭的代课酬金，平寨小学以诚相待的那些老右朋友，久庆学校的笔笔清账和无端受到的委屈，王松英雄事迹的传扬，侨心小学的勃勃生机，汪欶芬女士的爱国情怀，历历在目。荣辱功过任人评说，亲情，友情，故乡情记录了多少动人的故事，那是历史，那是生命的浪花，那是一个教师的良心和职业道德，是用真爱，是用心血用自然的音符谱写出来的歌。我们聆听了，我们欣赏了，我们感受了，我们分享了这种纯朴而优美的旋律！

当我们回首教育生涯时，不因误人子弟而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，我们的心就会得到安慰，就会享受到为师的快乐！我们分享了志祥的快乐！

言短意深，恭祝书成，兄弟情谊，地久天长！　

-全文完-