有人说过：“每一个人都是上帝精心雕琢的一副杰作。”

我渐渐地觉得这话并不无道理。

的确，不管命运在谁的身上发生了不同的验证，它毕竟是真真实实地存在过。

尽管人生有风平浪静，亦有波浪滔天；莫管人生在谁的手中开出了不同的花朵，它仍然是实实在在的泪水与汗水滋润的；不管你的成就是色彩斑斓还是黯淡无光；无论你的信念是勇往直前，在所不辞还是半途而废，遍体鳞伤；只要你认真地总结过去，都会有可能使你往日的梦幻再现的，亦有可能使你往昔逝去的岁月重新开花结果。

等待出国时的那种兴奋早已在琴弦上振落了，然而，出国后的经历依然负荷心田，无时无刻不在激怒我心中的大船，渐渐失去了平衡，破浪般的颠覆摇晃。

今天的主题是怎么更好的学习和工作，但我还是不习惯把以前的岁月放在琴弦上弹奏凋零，总喜欢朝花夕拾一把。

不记得是哪一次的奥运会了，美国游泳队又一次获得了冠军，队员们欣喜若狂，高高地把教练抛入了水中。

可谁知，世界冠军的教练竟然不会游泳，甚至连最基本的动作都不会。

当年看这则新闻时我也很纳闷，可时至今日再细细一想又觉得一点都不奇怪。

不错，不会游泳的教练常常可以培养出一位甚至几位世界冠军，因为学习是靠自己的实践的，你也可以叫全世界最优秀的教练来教你，但无论他的教授水平有多高，讲演得多生动具体，你若不下水去，你还是学不会的。

我们平日的工作、学习和总结不也正是如此吗？

老师前辈们讲的毕竟是有限的，而知识却是无限的，无限的知识的占有只能靠你自己的积累和更新。

我最推崇美国大教育家卡尔·罗杰斯的一句名言：

“世界上谁也教不会谁什么东西。”

也许知识是无招式的，但关键时刻常常无招胜有招。

教师以教方法为主，书本以教科为本，工作以经验为尊，但这所有的我们都只是被动的接受，教育的作用只不过是把他们自己领悟到的东西像一桌丰盛的宴席一样摆设在那儿，并且把你带到桌边告诉那些菜怎样怎样的有营养，吃还是不吃那是你自己的选择，选择是你的权利，而这无义务的权利却关系到你的一生。

人生并不能用假设成立去规划未来，但又不能不去假设，虽然谁也不能保证谁的将来有多大的建树，有多灿烂的人生，但只要你不去努力那么几天，你的人生有可能就这样成了一个僵局，就可能被保证没有建树。

自己的天地只能自己开创，开创自己的天地就不能紧紧地被束缚在当前，而应该着眼于未来，短暂的得失不能代表什么。

正所谓老子说：“道法自然！”

这个世界上最富有生命力的学习方法源于自己的学习过程，只要你用你自己的方法深刻地认识自己的潜能，透彻地了解自己，并怀着一颗博爱的心，尽量在生活上做到随心所欲，在学习上做到勤奋好学，在工作中做到随机应变。

把自己的努力看成是前进的动力，把自己的汗水看成是甘霖。

倘若你对自己的前程充满了信心，有一种不懈追求的勇气和义无反顾的魄力，那么你没有必要去刻意追求到天涯海角的辉煌，你只要把你的努力付诸实践，把每一滴汗水渗透到你的奋斗中去，那么你的未来一定与众不同。

出国半年的岁月将在压力与渴望的琴弦上振落之际，我们应该用百分之百的信心去相信：

一个没有登过泰山的人也知道泰山日出是一个胜景，但只有你身临其境了你才能感受到泰山日出的与众不同；

一个没有努力过的人也知道努力是一切成功的动力，但他没有把它付诸实践，他永远也还是体会不到那丰收的喜悦的！

能不劳而获的人毕竟是少数的，一个人想不劳而获，那种渴望也只是镜中花，水中月，劳而不获的人往往占了多数。

一个人又有付出又有收获，那种甜蜜当然不亚于哥伦布发现新大陆时！

当日知其所无又怎么会无获呢？

-全文完-