回忆只能存在脑海里，看不见也摸不着，文字却可以显示在你我的眼前，出现我们的生活中。金钱能够花光，变成一个穷光蛋，而文字是一辈子的财富。人类某一天终将走到生命的尽头，会腐朽，会消失，但文字是人生最完美的艺术品，它不会因为岁月变迁而老化，也不会因为时代进步而模糊。

经过我的再三请求，终于如愿以偿地得到父母的同意，再次踏进渴慕以久的校园生活，开始我的中学生涯。尽管已过了六个春秋，我还记得开学第一天，老师在黑板上写着八个大字∶“国有国法，班有班规”我坐在第三排从书包里拿出新的笔记本，认真地记下老师所说的每一句话每一个字，我觉得用文字去聆听老师孜孜不倦的教诲与带领青涩的我们走向另一个靠近梦想的旅程，是件非常有意义的事。每个同学都挺起胸眼睛直视着讲台，精神饱满地听着老师说话，只有我在埋头苦写着自己的文字。当时老师还没完全搞清楚我们的名字，毕竟是第一天上课，就指着我说：那个低着头很文静的女孩，来回答怎么作个好中学生。我就起身，发呆了两秒，因为我有口痴，用尽全部的力气把一个个字说清楚；“老师我可以用文字来表达吗？”老师以一种很惊讶的表情得望着我，当天下午的班会课上班主任就读我的《中学生的文字世界》结束后，赢得了阵阵掌声。当周围掌声响起的时候，我笑着流泪，那个微笑是灿烂的，也是一生难以忘怀的笑容。

数文字的女孩；从一个文静的女孩变成一个数文字的女孩。我不是非常听话的学生，上课常常只听半节课，前面的十五至二十分钟我作好所有的课堂笔记，甚至连老师讲与课本无关的东西，我都会一一纪录下来，到了晚上做作业翻开来看，就像老师将今天讲的课，在我眼前重新演示一遍。后半节课老师安排同学们作练习，而我却趴在桌子上数着课本里文字，一直坚信数完这本书的文字就会下课，可每次都只数到前几页铃声就敲响，真正数完每一科课本里的文字我已经毕业了。在我记忆中老师从不曾喊过我的名字，时常会故意叫数文字的女孩起来回答问题，我凭借着一点小聪明给出一个满意的答案，令老师感到无可奈何。

无论老师布置怎样的文章，我都不按照题目的意思去写，自我发挥，无边无际的想像，每次都会得到老师的肯定，作为范文朗读给全班同学听。有一次老师让我到讲台上说自己的写作方式，我只说了一句把文字串连起来就是一篇完整的文章，下面的同学一片笑声，我也傻呼呼跟着笑，其实我现在还是这样写文章。有怎样的写作比赛老师都会帮我报名参加，特喜欢语文老师，语文老师也十分疼爱我，他教了我不少文学方面的东西，我今天的文字基础他有着不可磨灭的功劳。是他教我字与字之间怎样擦出火花，句与句之间怎样连接在一起，字是句的母亲，句是字的爱人，两者的密切关系是永远分不开。每天下课我都到办公室里和语文老师研究文字，有时争得面红耳赤，有时热烈欢呼。在那一个个夕阳西下的黄昏，彩虹相伴的傍晚，我与文字结下了不解之缘。

如果有个魔法石，我希望回到从前，回到那些快乐的时光，继续作数文字的女孩，和老师转磨文字的喜怒哀乐。现在我只能净泡在文字里缅怀曾经的单纯岁月。

-全文完-