就在这个山旮旯里，顺着溪流，流荡出一段激情人生。

大山是无语的，是寂静的，是一阵阵的读书声打破这封锁已久的萧条。

一位弱小的身躯，一幅忙碌的背影，一口质朴的城市口声和一群活泼开朗的孩子，一双双的闪烁的目光，一颗颗无邪的童心。

随着山谷中刮起寒风凛丝，使人颤抖，使往日的平静又陷入平静，是不是寒风吹打，蜡烛递增长的奉献最后光点？

无邪的孩子们道出“老师住院了！”平常最调皮的小孩用地道家乡说：“我们应该去看看老师”，这时每位同学中浸吞湿辘辘泪水。

老师，山路再长也长不过您的两条腿；

老师，谷风再狂也挡不住您温暖的双手；

老师，您偶尔的休息，让我们明白您的希望。

急驰的脚步奔出，无瑕颀风刮的顽皮，因为我们亲爱的老师在那边；

焦急的心情，随脚步同步，因为想看看您老师；

坚定的情绪，与心情反差，相信您——老师一定会好的。

窗外的风已然再刮，无论山里还是山外。

快到老师住的病房了，因为不想打扰老师，把脚上那双本走路响声不重布鞋脱了下来，光着脚牙走在冰冷楼道上，一步一阵寒意，也一步一个温暖。

这时，急忙的脚步慢慢的停了下来，不敢推开那扇门，班长轻轻的走到门口，微微的撬起脚尖，在朦胧的玻璃外看到老师仰卧病床，正在忙碌批改着自己的作业本，然后使劲着憋回了那股眼泪然后微笑打手势让同学过来，意思要轻，不要打扰老师，由于病门窗太小，分工几波来看，但类似动作轻轻的，慢慢的踮起脚尖，朦胧看去，微毫不差，而风势不减。

通红的脚尖，回想了那时您放弃城镇安稳的教学条件，毅然投身边远的山区来——倔强的老师。

通红的脚尖，回想起为了使每个我们都能上学，您跑遍整个山，说服我们爸妈——智慧老师。

通红的脚丫，回想起了为了使我们有实验材料，课本，把您微薄薪水去换——高尚的老师。

通红的脚牙，回想起了您温暖、慈祥、朴质、严谨、幽默、倔强、坚守、奉献、感动。

通红的脚牙，已经慢慢的复原，踮起脚尖下那种渴望，那种激情，定会战胜山谷的顽劣。

相信更多，更响琅琅声，带着激情，传遍整个山头！

-全文完-