时常会幻想：当我白发苍苍，步履蹒跚，不再为生计疲于奔命，我依然是一位心无旁骛的老师，领着一群心清如水的学生……

——题记

在楼道里碰上黑妹外教，她伸手拦住我：sit　down　,　sit　down……　虽然我的英语水平不是很高，但是简单的口语还是能听懂的，我想大概是班里纪律难以维持，求助我吧？

我推门走进教室，那些孩子只是二年级小学生，他们中只有少数坐在自己座位上的，站着的，下座位的，猫腰捡东西的……简直乱作一团。两个外教一个去求援，另一个站在讲台上束手无策。

“我看看哪个小学生表现好，哪个小学生坐得比较端正？”然后我把目光扫向下面的学生，坐在座位上的把手臂平放在胸前的桌上，“头正身直，臂开足安“标准坐姿；再看离座的学生也慌忙归位，吵嚷的教室里瞬间平静下来。此时外教长长地出了一口气。

从教室里出来，我再次回想起曾经的和这相似的一幕。那是我第一次给学生上课的情景。那年带一年级的一个班。第一节课维持纪律就让我不知所措。

从幼儿过渡到小学生，孩子们在学前班养成的行为习惯一时还难以转变，他们无视课堂纪律，老师在讲台上大声讲，他们在下面小声说。我窘迫地站在讲台上，大声地重复着：“坐好，不要说话了！”可是他们对于台上怒发冲冠的我置若罔闻，正在我孤独无助时史小娟老师推门走进教室，“小朋友们都很乖，表现很好，做得很端正，”学生听到表扬都正襟危坐。“我还要看看哪个小朋友表现得最好。”这时孩子们迅速用眼角余光扫视了一下左右，腰板拔得笔直，最后眼光都集中在史老师的脸上，等待她的再次表扬。

从那时起我明白了表扬比批评更管用，截然不同的方式会产生截然不同的效果。那是那位老教师给我上的终生难忘的一节引路课。在以后和学生的相处中我学会了抓住了学生争强好胜的心理，常用比一比赛一赛的方式吸引学生的注意力，提高他们学习的兴趣。

一年级学生刚刚接触生字组词，我经常在班里进行生字组词抢答比赛，学生们为了争第一会在课下准备，这是一个自觉的预习环节。学生们准备充分，都带着稳操胜券的决心，进行比赛时参与的积极性会很高。一次学了生字“日”，在用“日”字组词时，生日，日子……不断有学生抢答出来，当一个学生说“日历”这个词语后，引发了令一个学生的灵感，“挂历”脱口而出，逗得学生们哈哈大笑。那一年学生语文字词的灵活运用和数学的“凑十法”的娴熟运用都达到了一定的水准，成为我引以为荣的资本。

最令我难忘的还是五年级临考时的一节室外课。期末备考，每天的题海大战已经让学生精疲力竭。虽然我明了他们的精神状态不佳，但是我还是坚持做一次测试，以检验期末复习的效果。

我站在讲台上宣布：“今天要进行一次小测验。”听到这里同学们在下面蔫头耷拉脑，怨声不决。我清了一下嗓子：“但是，如果同学做题认真，成绩理想的话，下午我们就去小河边上一节室外课。”“好！好！好！”同学们马上精神振奋起来，个个摩拳擦掌，催促我赶紧发试卷。

这是很令我难忘的一件事，我想那节室外课也会给孩子们留下深刻的印象。那天我们在小河边看云，学习了词语“瞬息万变”；在沙滩上挑选漂亮的鹅卵石，我告诉他们我小时候在河滩里捡到过一块水草化石，还给他们讲了化石形成的原因；我教他们认识植物，我还讲了农民从春种到秋收的艰辛；回来时我们采了河边奇异的小草栽种在花盆里，每天看到它就会回想起那难忘的一课，我们都充满激情地迎考。

当老师的时光虽然短暂，但是却留下了许多许多难忘的回忆。还记得那个五年级教过的韩小同学，眼里含着泪水看着我一次次撕掉他的作业纸。“不能说你比别人聪明，但是你得承认你不比别人笨吧？如果今天你就是认为自己比别人笨，随便你给我交上怎样的作业！”他的眼泪开始簌簌地掉下来。

那天他把写得工工整整的作业交给我，我给他批注了“清楚”。从那以后，每次他的作业都书写得特别认真，字体也越来越规范。时隔多年，我早就离开了学校，成为一名家庭妇女，小韩也长成一个英俊帅气的大小伙子，路上遇见我，他还会恭恭敬敬地说一声：“老师好！”

2011年我再次做了一名老师——英才学校学生公寓的导育老师。做公寓老师比不得做班主任，可以用引人入胜的讲课来吸引学生，让学生的思维能够跟着老师走；在公寓里表扬只是维持纪律的短暂行为，只要宿舍里有那么一两个调皮捣蛋的，你一离开，马上会秩序紊乱。

康晓鑫和任天赏是捣乱大王，康晓鑫善于表演，任天赏最崇拜的是解放军，我在宿舍里进行pk，要求身体笔直的躺在床上不说话不动作，坚持得最久的，是最有毅力的孩子，具有军官的潜质。他们两个躺在床上真的纹丝不动，宿舍里没有他们捣乱安静极了，起床铃响了，他们两个难分伯仲，“明天比赛继续”。我在窃喜自己达到目的的同时，真由衷地佩服他们两个的毅力。

当老师真好，学生会随时挑战你的智慧，让你每天充满激情的面对生活。每天你要费心思和学生角逐，角逐中有时你必须胜利，有时你还要假装失败，你传授给他们知识，同时你也从他们身上学会很多，这样的日子过得很充实！那站在课堂上的时光是最值得追忆的！

-全文完-