昨天，在看《意林》杂志的时候，看到了一篇文章，是我所熟悉的张丽钧的，题目是：《三无图书馆》。

什么是“三无图书馆”呢？说的是一所学校的图书馆：无墙、无门、无岗；十万册图书统统的躺在完全开放的书架上，在没有任何监控设施的宽松环境里，任由师生自助借阅。这个故事，发生在浙江鄞州高级中学。这所学校的王校长有一个很伟大的梦想，就是要把自己学校的图书馆办成“读书馆”。

作为一个学校的校长，可以说王校长是真正的做到了“有所不为”，与“有所为”。

说“有所不为”，是他对学校图书馆的管理的策略。其一，不增设图书管理员，节省了6名管理员的一年的工资30万元，将养人的费用，用到了买书；其二，自助式的图书馆管理方式，不担心丢书的现象，王校长认为在学校里丢了书，那是受教育的程度不够；受教育多了，人的境界就上来了，偶然偷了书，也会慢慢地送回来的。而且，退一步讲，就是丢书了，也很值得，在王校长看来，只要丢书的价值不超过30万，心理就平衡了——因为“我把没有发下去的30万工资换成了学生受教育的机会，多值啊。”

说“有所为”，是说王校长以大的教育观在引导学生接受教育，而且是最高境界的教育。教育是什么？教育就是要受教育者达到自我能够教育的一种过程。而受教育者达到自我教育的过程，是教育的最高的境界。在我看来，就是这种阅读式的教育，给人以最大的信任和最宽松的环境，教育的魅力也愈加的得以彰显。

王校长的管理所包含着的我们国学的“有所不为”、“有所为”，细想，其实二者也是相互兼容的。有着这样的管理理念的校长，真的一所学校的福分，也是在校师生的福分。

我们平时的每一项工作的愿景，一般情况下，校长以及学校的领导班子都应该是宏观的规划者，而作为我们学校的其他部门的领导，则应该是具体工作的贯彻者、执行者、监督者，老师是微观工作的落实者。这三者的关系，是很重要的，各自要履行好各自的职责，这样才能将我们的每一项工作做好做实，并做出效果，以至于成为特色、精品。

我们县域内的一所乡镇学校的文化建设很好，已经成为了我们县域所有学校文化建设的样板校，一年四季都能够花开不败。究其缘由，知道是专门有一老师具体负责此项工作；而且该老师家传种植花草，又能够敬业爱岗，视校如家。这所学校的领导，就真正的对人才有了正确的使用，做到了人尽其才。这个世界没有垃圾，所谓的垃圾，是放错了地方的资源。

领导者想做什么，很重要，只有想不到的，没有做不到的。想到，才能做到；而领导只会想到，不能将自己的想到变成现实，不能做到，那么只能是空想。所以，作为领导的，要强化监督落实，敦促下属将自己的愿景变成现实，而不能说了就放在一旁，自己总是悠闲的当着甩手掌柜的。尤其是在如今的体制下，领导者（一把手）更加应该亲临工作的一线，将自己的愿景内化成老师、学生的行为。没有民主的管理，权力高度集中在一个人的手里，自然工作的执行强度也受到了一定的局限，只有一把手亲历亲为，往往才能产生良好的效果。其他的领导的监督，毕竟会很难以到位。一把手要有全局的观念，具体的工作要了然于胸，不是凡事都要亲为，而是要随时的督察，对自己下属的领导的工作进行督察。不要对老师说什么话，或表什么态，要对自己的班子成员说话。

我们的工作要少管一点，多理一些。这是管理的策略。道理很简单明了，而真正的做起来，却很不容易。都知道工作要“有所不为”、“有所为”，而做起来，又难免常常的弄得一片夹生，明明应该为的，却不为；而不应该为的，却为了。　

记得，去年在县里开会，我们的教育局领导就严厉的要求我们全县学校的领导干部以及老师：要从麻将桌上，回到办公室；从酒桌上，回到教室。多么富有现实意义的要求啊！我们现在的某些老师，专注于无限的娱乐，麻将等赌博活动成了自己生活的一部分，似乎没有了这样的赌博活动，就不能生存。而我们的某些学校的领导也钟情于在酒桌上演绎风情，心思不是放在努力工作上，而是放在了钻营、务虚、作假等方面。很多实例，可以佐证，黑洞很多，不言而喻，在此不再赘述。

我不是一个很好的批判者，也不是一个很好的建设者。之所以总爱批判，是因为我对我们的教育工作爱得深，有真挚的情感，我的心还没有完全的麻木；说自己不是一个很好的建设者，是因为我还有很多的缺陷（能力不足，水平有限等），即使仍然在努力的工作，充满了对工作的激情，并也给予了自己工作的美好的憧憬。

一个学校要有发展，一个好校长是少不了的；校长作为学校的灵魂，方向作用、表率作用等是任何人不能替代的。

纵观任何好的学校，都必然是有一个好校长的存在；同样，不好的学校，也是　由一个差的校长造成的。学校败在校长！

单纯的将学校的发展，寄托在某一个人的身上，是我们教育乃至我们事业的悲哀与不幸。所以，其他领导的素质与老师的素质，也是极其重要的。否则，校长也是巧妇难为无米之炊。学校成在教师！

浙江鄞州高级中学的图书馆是“三无”的图书馆，我想我们作为学校的人，也更加的应该拥有如下“三无”，与之对应：

1、无惰气。惰气，成了我们老师现在的通病。我们的老师懒懒洋洋的，言与行，坐与立等方面，仪表尽失。整天的哈欠连天，满脸的老气横秋。这样的精神状态，对我们的学生将进行着怎样的熏修呢？所以，要无惰气。

2、无俗气。俗气，在我们的世界里泛滥了。我们的老师拜金拜物，钱是自己的生命主宰，为钱是尊，一干工作张口闭口都是给多少钱，什么待遇等。这样的人很俗气。作为教师的，要成为学生的精神的榜样；钻在钱眼里的师者，又如何的教育学生呢？所以，要甘于清贫的坚守，要无俗气。

3、无匪气。匪气，就是什么都不怕，什么都不惧，爱咋滴（的）咋滴（的），一副耍横的模样。我们现在的老师经历的多了，在现有的体制下，几乎没有什么可以强制要求的，能够工作，是看在情面上；不看在情面上，不工作，你又能够怎么滴（的）。一些老师的身上充满了这样的匪气，弄的学校领导工作很难以开展。我们是老师，是接受过教育的人，如此的匪气，在我看来是要不得的。所以，要无匪气。

-全文完-