提起童年，总会在心里滋生出异样的情愫来。那些透明的快乐，那些简单的欢喜，无拘无束的光阴缤纷成烟花绽放在明媚的双眸里。高兴了，欢笑；难过了，哭泣。失败了，气馁；成功了，欢呼。溢于言表的喜怒哀乐在渐行渐远中成了绝唱，长大的我们只能在梦里遥想童年的那些美好。
时光荏苒，突然有一天，接踵而来的烦恼开启了尘封的哀伤，苦痛一浪高过一浪，我们开始带着面具生活。微笑、落泪很多时候和心情无关，曲意逢迎成为生活的主旋律。人生哪，便开始了期待，拼劲全力把未尽的梦转嫁给下一代。希望我们的孩子聪明出众，早早的就会识字、背唐诗和英语单词。将孩子送进各式各样的学习班，而忽略了健康、快乐，良好习惯的养成。
一味享受游乐园和快餐，只看电视和沉溺电脑的孩子比比皆是，他们甚至没有学会爱，不会爱自己，更遑论爱他人，认为享受的一切都是理所应当的。当一些思维左右他们的心，偏激、执拗，精神空虚，经不得一丝苦痛，稍有不如意，怨天尤人，畏难退缩。
梦碎。却不肯轻易放弃，便有了美好希翼的隔代寄托。用心良苦之至，殚精竭力之劳，我们忍不住为之动容。可叹，宠溺的未来只能是梦。“孩子倒是聪明，就是让爷爷奶奶宠得无法无天”抱怨声不绝于耳，如此恶性循环，万千期待中一代不如一代。
也许危言耸听，也许以偏概全，假使我们能从中感受到一些危机，及时修正我们的言行，在坚持中一步步接近美，为生命的希望和期待构筑五彩斑斓的梦，多么诱人的美丽。
智慧，理应是梦的导航仪。不要试图把洋槐变成果树，也别想着把柳树种成红杉。成绩优异的孩子不一定长成社会的栋梁材，学习拙劣的学生不一定就是社会的败类。每个生命都是上帝创造的奇迹，灌选择以智慧，给童年储存多点儿快乐。是小鹰呢，就学习飞翔；是小鸭呢，就学习游泳。喜欢植物的侍弄花草，喜欢音乐的学习弹唱。成功，从来没有固定的模式。唯文学为美，而一味否定刘翔的辉煌，只能惹人笑谈。
爱意，应该是梦的主色调。爱自己，看齐美好，对身心负责；爱自己，确定目标，对未来负责。摸摸妈妈长茧的手，读读爸爸严厉的眼，看看奶奶脸上的皱纹，数数爷爷头上的白发。明白那茧，那皱纹，那白发，它们有着很美的名字，叫“爱和责任”。从而，懂得现在应该为了实现美好的理想而准备。
坚持，本身就是一种影响。老师的一言一行，父母的一举一动，可以滋养孩子的心灵，亦可以腐蚀一代灵魂。因而，遇上一个优秀的老师，拥有一双称职的父母，于孩子而言，就是拥有了取之不竭的财富，成功便是指日可待的事儿。能于教育的家长，不会一边打麻将一边吆喝孩子，“去做作业”，“去练琴”，而是喜欢营造温馨的氛围，在心灵上陪着孩子；善于教育的老师，从不说“不准吃零食”，“不准看电视”，“不准玩游戏”这样的话，而喜欢说“少玩点儿”，“多学点儿”。通常，他们不必声嘶力竭，脸上挂着淡淡地笑，这样的笑有种魔力，孩子不知不觉受“蛊惑”，一天天变得美好起来。
读书，或者行走，给孩子生命注入鲜活的色彩。尤其童年时期，孩子脾性、能力形成的黄金时期。通过旅行或者阅读，培养孩子的求知欲，保持对自然和世界的好奇、热情和探索精神，学会自主思考和解决问题的能力，学会欣赏美的事物。汲取前人留下的智慧，携带可贵的经验前行，可以使我们少走弯路，更可以增强我们克服困难的勇气和决心，劈开满路荆棘，抵达成功的彼岸。
万物都有自己的季节，小心不要错过。可以玩耍的时候尽情玩耍，该学东西的时候全神贯注，享受爱的温暖时记得感恩，欣然承担应该的责任，让每一个童年不再遗憾，欣赏每一个爱的梦翩跹起舞。
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