3　月24日，海南省三亚市一所中学女教师黄芬，在宿舍内自缢身亡，她留下的遗书中，称受到学生恐吓和威胁；并且因工作累，压力大，于是以自杀解脱。（人民网2012年6　月4　日）时隔不久，4　月28日，河北馆陶县第一中学，担任高三年级班主任的赵鹏，服敌敌畏自杀，他也留下遗书，称活得太累，工资月光。（新京报2012年5　月28日）

近几年来，老师自杀、他杀事件就我所知有30多例，事发地涉及重庆、四川、江苏、山西、浙江等省市。惊闻一个个鲜活的生命流星一般殒灭，在为他们感到惋惜的同时，心里不禁生发出一阵阵楚痛和悲愤之感。虽然我并不赞同以轻生的方式结束自己生命，但这种悲催的结果，让我们痛定思痛之后，不免陷入深深的思考：到底是什么原因使得他们毅然决然奔赴死亡？又是什么原因造成他杀事件的频频发生？

关于教师自杀，我们把他归咎于心理疾病的原因，心理疾病的产生又是压力所致。通常来说，教师的压力来自教学任务繁重、工作累、工资低、学生难管教外；还来自许多家长的不理解、不配合，民众舆论对教师负面评价多；以及整个社会对教师不够重视，也不尊重。这些因素综合在一起，日积月累，就像一座座沉重的大山压在教师身上，不出心理疾病才怪。而成为最后一根压在教师身上的稻草，往往在人们始料未及的情况下，缘于一些不起眼的小事压垮了他们。于是悲剧接连上演，让我们叹息不已。

国家中小学心理健康教育课题组，曾对辽宁省168所中学，2292名教师进行检测，得出的结果是：教师存在心理问题的有51.23%，其中属于轻度心理障碍的有31.28%，属于中度心理障碍的有16.56%，构成心理疾病的有2.4%。

天津市有关专家调查统计，教师中患精神疾病的占10%以上，而在其他职业人群中平均为2%。

这些冷冰冰的数据无不在警示我们，教师心理健康问题再不能小觑，应该引起有关部门足够重视，继而有所作为，采取切实有效的措施进行疏导与消解。否则，像黄芬、赵鹏这样的自杀事件还会继续发生，哪将真是一个不可饶恕的天大罪过。

除教师自杀外，教师惨遭学生以及家长杀害的事件也时有发生：无锡市一位22岁女教师，因管教一个小学生，被家长割喉而亡；浙江丽水一名31岁的女教师去做家访时被学生活活掐死……

如果说教师自杀让人感到痛心、惋惜的话，那么教师遭遇他杀，则会令人感到无比切齿愤怒。之所以会有教师屡屡死于非命这种情况发生，原因不外乎是仇视教师情绪使然。实际上，近些年教师被学生羞辱、打骂的事不胜枚举，大多数教师对此都唾面自干，隐忍着自认倒霉。不仅如此，由于教育“三乱”的问题，几乎全社会对教师差评如潮，嘲讽、挖苦、咒骂之声不绝于耳。在这个几乎全民皆腐败的时代，我腐你腐就是不容许教师也搞腐败，这种心理是可以理解的，然而，在社会不良风气浸染下，教师几人能做到独善其身，出污泥而不染？

尊师重教，这是官方的一贯主张。为此，各级政府也做了大量的相关工作：教师节的实行，教师法的制定，学校校舍大建设等等，也无不在印证着这一点。但是让人感到遗憾的是，学生的地位提高了，而教师的地位却没能同步增进。现在大部分教师仅仅是工资不再被拖欠而已，教师平均工资相对来说还偏低，再加上名目繁多的各种扣款，在高物价的今天，囊中羞涩的他们生活重担首先是摆在面前第一个要过的“火焰山”。没有殷实的物质基础做坚实的后盾，消费自然也不会潇洒大方，民众也就毫不留情地用“小气、抠门”为教师贴标签，鄙夷不屑之情尽显。更为不幸的是，每当有教师体罚学生的事曝光后，民众几乎一边倒，对教师整个群体大加挞伐。而每逢学生以及家长对教师谩骂、殴打欺辱伤害的时候，大多又都成了打酱油的，抑或是幸灾乐祸的人也不在少数。当然你也看不到有任何一条法律法规或者条令什么的，专门对这种情况进行预先设置，用以保护教师的身心健康，惩治相应的侵权者。

由此可见，处在如此环境下的教师，发生自杀、他杀事件也就不足为奇。所以说，教师之亡，不仅仅是教育界的悲哀，更是整个社会之殇。我想，用这一句话作为文章的结尾，一点也不为过。

-全文完-