——谈教学技能大赛

彭志友

在钱钟书先生的小说《围城》里，有一句形容方鸿渐畏惧教书的俏皮话，说的是在西洋古代，每逢有人失踪，大家便会说：“这人不是死了，就是教书去了。”

对于教书，我先前总是显得不屑一顾，倒不是因为轻视这一份职业，而是仗着自己丰富的教学经验和长期的理论关注才保持的一份“清高”。但是如今这样的看法改变了，这缘于华中师范大学第四届文学院“桂苑桃李杯”研究生教学技能大赛。各位实力派选手在展示自己风采的同时，也彻底征服了我，他们精彩的语文教学引发了我认真的思考。

这是一场决赛，所以整体水平都很高。各位选手虽然来自不同的年级和专业，但是都展示了同样高超的教学技能，这主要体现为课件制作精美，图文并茂，形象直观；台风大方得体，活泼自然；说课、讲课表达流畅，形式多样；普通话标准动听，宛转悠扬。而最主要的特色还在于各位选手对所讲课文的内涵意蕴都进行了深入地开掘，体现出了研究生语文教师开阔的学术视野和扎实的理论深度。那清晰的思路和从容的讲述，体现出来的是各位年轻的语文教师在课下的独立思考和现场的深情投入，课堂上，学生感受到的是自然而然流露出来的美，在轻松的氛围中，渐渐地便进入了文学的意境，深深陶醉。

在本次决赛中，格外引人注意的是只有一位男老师，这位老师选择的授课方式也很特别，是一堂讲给留学生的对外汉语课。他注重语境的假设和现场互动，制造了活跃的课堂气氛，新奇中倍显轻松，最终凭借自己耐心地讲解征服了评委和观众，赢得掌声阵阵，取得最高分。而另一位来自现当代文学专业的女老师却选择了古代文学中的婉约词《醉花阴》，进行了一番美妙的解读。她仅仅地抓住李清照的“愁绝千古”，并通过知人论世等批评方法细腻地分析了女词人的的心灵历程。她丰富的表情，柔和的语音，且富于抑扬顿挫的语调也同样给人留下了深刻的印象。

语文课堂就该是这样的情趣盎然，语文老师就该是这样富于激情和思想。我想，要开拓语文课程的新境界，就需要一批以自我实现为目标的学者型语文教师，而培育这样的语文教师，希望就在华师，责任正在我辈。

-全文完-