世事无常。谁都没有想到，失去联系了二十几年的老师，一下子出现在班级的q群里，让大家都惊喜的是，老师竞记住了我们每一个人，而我们，有些已经想不起是哪位老师了。老师还记得了我这个常给他麻烦的小丫头，还用了“善良”两个字来形容我留给他的印象。真是受宠若惊，童年的记忆大门也缓缓地随之打开。

小学六年，可以用苦涩这个词来形容。我没有众人所说的天真、快乐的，我是用一种特殊的方式与同学相处了六年。我也记得不清，自己那个“疯婆”的花名是怎样由来，也记不清自己什么时候被贯上有传染病的罪名，只是清晰的记得，从一年级就开始与这两个啅号结缘。一个患上传染病的疯婆，谁接近了，只要有一点接触，就会被感染上。这样的人，谁敢接近，更不用说做朋友了。于是，同学们不但不会接近我，而且会驱赶我。自然，我就成了大家欺负的对象。被打，或是文具被扔只是小事一桩，淘气的同学还会抓头发，不让我走进教室。不知道试过多少回，要老师陪着才能进入教室，坐到自己的位置上。对这样的情况，老师尽管教育不少，但同学还是对我“恨之入骨”，后来老师也是“长贫难顾”，时间久了就见惯不怪，只能帮我“暂时解决”。

最深刻的一次。那天中午上学，遇上暴雨天气，我撑着伞，回到学校门口，却被几个同学栏在外面，连校门都不准进入。雨势越来越大，打在伞上哗哗响。这么大的雨还有谁会跑出外面，我站在学校铁门外面，看着大雨冲刷的校园，没有一个人影。救援在哪？想找个人帮忙叫老师，好让自己进学校回到班里。可是，偌大的校园能看到的就只有雨。撑着伞，无助地站在校门外，衣服都被淋湿了大半，脸上的水迹分不清是雨水还是泪水，也不知道过了多久才想到唯一的办法，就是回家找妈妈。最后，将近上完一节课才回到教室里。

六年的小学，让我感觉最幸福的一年就是四年级。那年，来了一位刚毕业的小伙子，他姓姚，当我们班的班主任。姚老师当我们的班主任，让我们班与其他班开始有点与众不同了，而我与同学的关系也略有改善。

他给我们上班会课，提出的第一个要求，在校园范围内，每个同学都必须讲普通话。他在讲台上准备一条小竹子，谁不讲普通话，发现一句就打一下手心。可以想象，当年四年级的学生在学校学习的点点滴滴都用普通话来表达与交流，当中的笑料必定不少。讲台上的小竹子不是姚老师专用的，只要有同学不遵守班里的约定，谁都可以用小竹子相互惩罚，包括惩罚老师。姚老师常常会拿起小竹子，对着犯错的同学，狠狠地举高，当同学合上眼晴，咬着小牙准备挨打的时候，小竹子总会轻轻的落下。　

姚老师，很阳光。带着我们班的同学踢足球，教我们唱歌。下课时间他常在课堂，陪我们玩，陪我们说笑。放假，偶尔还教我们放风筝。当时，在全校当中，我们班的气氛是最好的，集体的荣誉感很强，尽管学习成绩排在级里的中间，但集体活动的第一名，十有八九是我们班的囊中之物。姚老师在课间和课后都带给我们许多快乐。

姚老师是第一个能让我强烈感觉到温暖的老师。他了解我的情况后，没有像其他老师那样，时间长了就“见怪不怪”。每次我被同学欺负，他都耐心的听我倾诉，不厌其烦的为我解围，不但没有半点的讨厌，反而对我更加关心。他的感染力是无法抵挡的，同学都喜欢围着他转，跟着他的后面打闹，有时候甚至放假了，还是来到宿舍找姚老师。每次活动，姚老师经常会带上我。同学们都反感，他就会用半哄半迫地让同学选择，要不离开，要不接纳我。老师也常常讲道理，让同学明白传染病并不是想象中那样可怕，帮我澄清同学对我的一个又一个误解。姚老师从来不会因为同学对我的偏见，为照顾大部分同学而弃我不顾。他总是一次又一次地将我从同学的刁难中解救出来，而且就为了我的事，经常对同学循循善导，教育我们应该人人平等，同学间应该友爱，要求同学慢慢接纳我。在姚老师的努力下，部分同学开始对我的态度有所改变。第一次，我感受到一份被关心，被在意的感觉。要知道，在众多老师的眼里，我只是一个不起眼，而且常常带来麻烦的学生。

四年级的时光是最快乐的。因为有姚老师在，我们踢球，们唱歌，我们野外活动……。那时候总是欢声笑语，回荡校园的每个角落，回荡在每个我们走过的地方。可是姚老师第二年就悄悄的离开，没有半点的声响，也没有半句道别的语句。后来，我们还是时常跑到后操场，到老师宿舍，希望能再遇见姚老师，好留下联系方式。可是，他离开后就再也没有消息了。

似乎是为弥补在学校的失落和被遗弃的感觉，回到家，我特别的乖巧，希望得到家人的肯定和疼爱。结果，我也真的做到了，在家人、邻居眼里我是一个不折不扣的乖乖女，大人经常对我的赞赏有加。对于我来说，能让自己自豪一番的事也仅此事而已。

就是这样地，吵吵闹闹，哭哭啼啼，一愰间，六年的小学生活、六年的童年就过去了，如今已是事过境迁。回忆会褪色，但我相信：校园的某个角落，那扇大大的木门，几步楼梯上去的旧操场，还有操场后面的教师平房宿舍将永远定格，将成为记忆的永恒！

后记：记下此文，并非想记恨当年的人和事，毕竟那时还是天真无知，更何况早已事过境迁了。重遇老师，已尘封多时的记忆打开。六一儿童节之际，记下此文，仅此凌乱的文字，只为缅怀自己那苦涩而又带点甜蜜的童年及纪念一位老师对自己的关爱。

-全文完-