高考进入倒计时，依旧是每年一度的制造着紧张的气氛，很多家长想尽一切办法给孩子“补充能量”。甚至辞职请假专门来到孩子身边全程陪护。补身子的，补脑的，各种食补药补层出不穷。学校呢？周末也上课，还有那层出不穷的模拟试卷，孩子们一头扎进题海里，将自己搞得晕头转向、疲惫不堪、紧张不堪。都说高考是孩子们命运的转折点，谁不希望子女考上好一点的大学，似乎好的大学就意味着远大前程……

然而，最近网上疯传一组微博照片，“史上最刻苦吊瓶班”。看着书桌上林立的书本，还有空中林立着的吊瓶、吊线，实在让人觉得不可思议！这简直是医院的大病房！考生备战，居然到如此惨烈的地步！好像全班同学都病了，而且病得不轻！也许，是这社会病了吧？这些老师、家长、学生难道这点医学常识都不懂吗？他们知道这样吊瓶对身体的危害有多大吗？也许他们的目的只有一个让孩子挤过那条“独木桥”。目的无可厚非，老师为了奖金，家长为了孩子的前程，殊途同归，于是才有了微博上看到的那一幕。

高考生打点滴，无异于饮鸩解渴：

“打点滴穿透皮肤屏障，直接把药液输入血液中，需要严格的无菌处理。如果药液在生产或储藏过程中被污染，或者没有使用一次性针头，或者针刺部位的皮肤没有消毒好，就有可能让病毒、病菌进入体内，轻则引起局部发炎，重则病原体随着血液扩散到全身，引起败血症，会有生命危险。”“在某些情况下，打点滴当然是必要的，比如患者严重脱水、术后的无法进食，或所用的药物不能口服或打针等，”由于打点滴的各种副作用也很多，这里就不一一列举了，请参看方舟子博客《中国人爱打点滴》。

由于打点滴的各种副作用，还有降低人体免疫力的危害，医疗成本也高，等等各种原因，应该是药物能口服的就不打针，能打针的就不打点滴。也即，医生用药要像葛朗台用他的金子一样，用一戈比能解决的事情，绝不用俩，那样才是对病人健康最大的负责！而我们中国的医生，为了赚钱，却像埃克多为了讨好情妇般花钱大手大脚。打点滴是外国人发明的玩意儿，本来是很好的发明，到了中国却被这样的滥用，结果好事变成了坏事。中国人总是爱依样画葫芦，但却画蛇添足，到最后变得面目全非。外国人用来救命的，我们却用来杀人！

2011年世界卫生日的主题是：“抵御耐药性，今天不采取行动，明天就可能无药可用，”当天我也在当地的街心公园看到一条标语：抵制耐药性，别让自己有一天无药可就。这些标语却只是一些口号，和中国的很多口号一样，只成了一条标语，在大家眼前一闪而过，然后该怎样还怎样——各大医院各大门诊依然每天吊瓶林立，医生患者仍然忙的不亦说乎。所谓的标语、口号就像一阵风，吹过后水面依然波澜不惊！没办法，医生为了赚钱，人们为了所谓的健康——也许国人的医疗常识的普及还不够。

当学生累，当中国的学生更累，从小就为了考试，脑子里塞满了各种各样有用无用的所谓知识，为了什么我们的教育口号，德智体美劳全面发展。“德”是摆在第一位的，却由于试卷上没有“德”这一门，“德”总是被人忽略，搞得我们这社会一片乌烟瘴气……其实有关“德”的教育才是个人和社会都大有益处的东西。还有诸如医疗常识、各种自救常识等等对我们切身受用的知识，课程表上却没有！总的来讲我们学的都是应付考试的知识，孩子们简直被训练成一架考试机器，实践的知识却少的可怜，像我曾经说过的，我们的教育体制有些严重的本末倒置！才会在高考恢复了三四十年的情况下，出现高考生打点滴之类严重的社会问题，社会笑话，真的是小丑般的社会行为！

国人在教育孩子的问题上，太过摧残的同时，又太过溺爱，总体来讲这就是中国教育的弊端。孩子犹如你种的一棵小树，为了他的长大成才，你总是不断的给他浇水施肥，而为了他不受风雨的侵袭，你又将他搬到了内室。不断的浇水施肥造成了他的畸形成长，过分的溺爱，却使他们显得那么的脆弱。

或许这组照片只是高考生打点滴的冰山一角吧，而且也不是今年才有。很多地方都有高考生打点滴的现象，而孝感中学只不过做的比较夸张比较惨烈罢了。可以想象，我们的考生在残酷的高考制度压迫下，是如何的身心俱疲！我想每个经历过高考的人都有切身体会吧。这也许是对高考制度的一种讽刺，同时也暴露了我们医疗体制的弊端，民众医疗常识的严重缺乏，抵制耐药性的宣传不应仅停留在口号上，要进行立法，对医生的违法行为追究其医疗责任，全社会行动起来，对医生这种不负责任的行为进行有效的监督。提高对医疗常识的普及，甚至于应该将医疗常识纳入课程表，从小对学生进行普及。唯有这样，才能彻底杜绝这种可悲的社会现象。

-全文完-